所以在今后的教学中，对学生要充满信心和信任，对学生既要鼓励也要鞭策 。在教学中尽可能通俗易懂，通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力 。
1、要改变学生，首先改变自己 。
平时学习有关教育科学的知识和理论，不断提高自身的理论水平 。将教育理论与教育实践相结合，在实践中不断创新，灵活运用，并与学生个体发展的具体问题相结合 。运用现代教学方法手段，促进学生的学习 。正如魏书生所说：“一名好的教师，必须永远相信自己的学生，不管多么笨的学生，脑子里都埋藏着无穷的潜力 。事实上不是学生的脑子里缺少资源，而是我们缺乏勘探这些资源的.能力 。”热爱学生是转化后进生的前提，也是教师工作动力的源泉 。教师只有尊重、关心、理解和宽容他们，方能化解后进生们那颗偏执、自卑的心 。师爱不仅是学生心理健康发展的条件，也是人格健康发展的条件 。如果缺乏了师爱，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展 。是啊，情感需要靠情感去陶冶，爱心需要靠爱心来熏陶 。教师对学生的情感影响到他们对人情冷暖的感受体验，他们会把这种积极的情感体验迁移到对他人的信任、尊敬和热爱上 。教师要用对自己学科的爱、对学生的爱，唤起学生对知识的爱、对学习的爱 。实施鼓励性评价，后进生也不是一无是处，他们缺少的不是批评，而是鼓励和肯定 。我们一方面要对其作出客观公正的，而又不伤其自尊、自信的批评，另一方面又要挖掘其闪光点，实施鼓励性评价 。
2、认真备好每节课 。
根据教材内容，设计课的类型，备课前尽量做到自己先完成每节课的作业以及课外练习，从中选取适合本班学生实际的题目 。认真写好教案，做到每节课都"有备而来" 。每节课都在课前作好充分的准备，并利用各种教学手段吸引学生的注意力 。在课后认真作好总结，及时从课堂教法和学生的反映情况总结出每节课的得与失，从而提高自己的教学水平 。
3、认真批改作业 。
布置作业也有针对性 。为此，我常常到网上搜资料，对资料进行筛选，力求每次作业都能起到最大的效果 。对学生的每次作业都能作到认真批改，通过作业及时发现自己在课堂教学上及讲解时出现的问题，并及时分析原因并总结，进行透彻的评析 。做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，并顺利完成教育教学任务 。
4、组织好课堂教学，关注全体学生 。
注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛 。课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习化学的兴趣 。
5、在教学工作中，积极参加各类学习培训，努力提高自己的教育教学水平 。
我经常去听学校各科组的公开课，虚心向教师们学习更新的教学方法虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平 。并注意创新，形成自己的教学风格和特色 。
6、加强与各组老师的合作，团结共进，精诚协作 。
指导学生进行思想、知识和技能总结，帮助学生克服困难，查漏补缺，改进学习方法，进行详细的试卷分析，找出存在的问题，提出补救措施加强校本教研，推进课改工作，提高教学质量水平 。
在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，要不断学习、更新理念 。经常与学生沟通和交流，注重培养学生的兴趣爱好 。认真钻研教材，加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所 。经常进行教学反思，要从基础出发，抓好基础知识，争取中考中取得满意成绩 。
【初中化学第十单元教学反思 初中化学单元教学反思优秀文稿】
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