总之 ， 在素质教育的今天 ， 培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重 。我们作为教师 ， 会不断摸索有效的方法和经验 ， 使我们的培优补差工作更具成效 。
五年级数学工作总结6
本学期我担任五年级的数学教学工作 。从总体上看 ， 我能认真执行学校教学工作计划 ， 很好地完成本学期的数学教学任务 。为了克服不足 ， 总结经验 ， 使今后的工作更上一层楼 ， 现对本学期教学工作做如下总结：
一、认真钻研业务 ， 努力提高课堂40分钟的教学效率 。
在业务上我积极学习教育教学新理念 ， 积极参加教研活动 ， 潜心钻研教材教法 ， 认真备课、认真上课 ， 坚持不懈地进行“自我充电” ， 以提高自己的业务理论水平 。课堂上 ， 我把学到的新课程理念结合本班实际 ， 努力贯彻到课堂教学中去 ， 以期提高课堂40分钟的效率 。课余 ， 我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题 ， 互相学习 ， 共同提高;我还结合实际教学撰写一些自己平时的教学反思等等 。从中 ， 我更是感受到了学无止境的道理 。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用 ， 提高课堂40分钟的效率 ， 我们要与时俱进 ， 坚持不懈地学习探究教学新理论新实践 。
二、关爱学生与严格要求相结合 ， 尽量使每一位学生进步 。
亲其师 ， 才能信其道 。在平时与学生接触的过程中 ， 我不以“师长”自居 ， 尽量与学生平等交往 ， 建立“朋友式”的深厚友谊 ， 努力关爱每一位学生的成长 。与学生多谈心 ， 帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑 。同时 ， 面对个别调皮的学生 ， 也实行严格要求、正确导向的办法 ， 让他们树立起正确的荣辱观 。课堂教学纪律是提高课堂效率的重要保证 。面对各层次的学生 ， 我既要关爱大部分学生 ， 又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求 。课堂上 ， 我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余 ， 我让优秀学生与“学困生”实行“一帮一”结对子 ， 互帮互助 ， 共同提高 。
三、创新评价 ， 激励促进学生全面发展 。
我们把评价作为全面考察学生的学习状况 ， 激励学生的学习热情 ， 促进学生全面发展的手段 ， 也作为教师反思和改进教学的有力手段 。对学生的学习评价 ， 既关注学生知识与技能的理解和掌握 ， 更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果 ， 更关注他们在学习过程中的变化和发展 。抓基础知识的掌握 ， 抓课堂作业的堂堂清 ， 更多地关注学生已经掌握了什么 ， 获得了那些进步 ， 具备了什么能力 。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心 ， 提高学生学习数学的兴趣 ， 促进学生的发展 。
四、认真批改作业 ， 布置作业有针对性 ， 有层次性 。
对学生的作业批改及时 ， 认真分析并记录学生的作业情况 ， 将他们在作业过程出现的问题做出分类总结 ， 进行透切的讲评 ， 并针对有关情况及时改进教学方法 ， 做到有的放矢 。
总之 ， 一学期的教学工作 ， 既有成功的喜悦 ， 也有失败的困惑 ， 虽然取得了一定的成绩 ， 但也存在不少的缺点 ， 如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高 。本人今后将在教学工作中 ， 吸取别人的长处 ， 弥补自己的不足 ， 力争取得更好的成绩 。
五年级数学工作总结7
回首这个学期的工作实践 ， 我不禁思绪万千、感慨不已 。这个学期我担任五(1)班的数学教学工作和科学 ， 全班共46人 ， 学生的成绩参差不齐 ， 好的走了 ， 差的来了 ， 但是我也没灰心 。从总体上看 ， 我认真执行学校教学工作计划 ， 把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来 ， 转变思想 ， 积极探索 ， 改革教学 ， 收到很好的效果 。为了克服不足 ， 总结经验 ， 使今后的工作更上一层楼 ， 现对本学期教学工作作出如下总结：
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