回到鲁国后，孔子的学生们请求他讲解老子的学识 。孔子说：“老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师 。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑 。
善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来 。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的 。老子，其犹龙邪！”
4、汉明帝敬师
汉明帝刘庄做太子时，博士桓荣是他的老师，后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼” 。他曾亲自到太常府去，让桓荣坐东面，设置几杖，像当年讲学一样，聆听老师的指教 。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府，向桓荣行弟子礼 。
桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊敬 。进门后，往往拉着老师枯瘦的手，默默垂泪，良久乃去 。当朝皇帝对桓荣如此，所以“诸候、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下” 。桓荣去世时，明帝还换了衣服，亲自临丧送葬，并将其子女作了妥善安排 。
5、谦逊的贝罗尼
19世纪的法国著名画家贝罗尼，有一次在日内瓦湖画画时，旁边来 了3名英国游客，看来他的画指手画脚地批评起来，贝罗尼听后一一改了过来，改完后还向她们说了声“谢谢” 。
6“我其貌不扬”这句话是病语吗这句话是病句 。
其貌不扬中的“其”为第三人物代词，与“我”（之一人物代词）重复 。
“其”汉典解释：
基本字义
● 其
qí ㄑㄧˊ
第三人物代词，相当于“他（她）”、“他们（她们）”、“它（它们）”；“他（她）的”、“他们（她们）的”、“它（们）的”：各得～所 。莫名～妙 。三缄～口 。独行～是 。自食～果 。
2. 指示代词，相当于“那”、“那个”、“那些”：～他 。～余 。～次 。文如～人 。名副～实 。言过～实 。
3. 那里面的：～中 。只知～一，不知～二 。
4. 连词，相当于“如果”、“假使”：“～如是，熟能御之？”
5. 助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉：“～如土石何？”
6. 词尾，在副词后：极～快乐 。大概～ 。
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