(三)加强写字指导 ， 提高学生的写字能力 。五年级的写字教学往往被老师忽略 ， 本学期 ， 我重视了学生的写字习惯的培养 ， 课堂中注意提醒 ， 对学生进行写字指导 ， 课外严格要求学生认真书写 。
三、 加强培优辅差工作 ， 促进全体学生得以发展 。
本班学生存在着差异 ， 为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展 ， 我“抓两头 ， 扶中间” ， 注重培养优生的特长 ， 同时 ， 在班中成立“互助”小组 ， 利用结对子形式 ， 以优生来带动差生 ， 课外加强辅导工作 ， 课堂中创设机会 ， 给予鼓励 ， 树立后进生的信心 ， 培养学生的学习兴趣 ， 促使每一位学生都有提高 。
四、 积极参加学校的教科研活动 ， 促进自身水平的提高 。
为提高自身的业务水平 ， 本学期我积极参加各级各类组织的教研活动 。9月份参加了县上组织的新课程培训 ， 收益匪浅 。同时 ， 我还积极参加学校组织的各类教研活动 ， 听课节数达20余节 。我自己也执教了一节讲读课教学的研究课 。为提高自身的业务水平 ， 我还经常阅读一些教学书籍 ， 作记录 ， 收集最新的教学信息 ， 获得最新的教学理念 ， 以弥补自身的不足 。
总之 ， 本学期以来 ， 我尽心尽力做好自己的教学工作 ， 不断严格要求自己 ， 努力汲取他人的长处 ， 不断更新自己的教学理念 ， 并运用到自己的教学的实践中 ， 使每一节课都能取得良好的教学效果 ， 使每一位学生都能真正提高自己的语文素养 。
由于自身的能力有限 ， 教学的经验的不足 ， 本学期在教学中还存在着不少的问题 ， 主要有：
1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正 。本班学生生性活泼好动 ， 其中有一些学生在习惯方面存在着的问题——写字习惯很差 ， 写字姿势不正确 ， 不能自觉地完成作业 ， 还有个别学生字迹潦草 。还有的学生作业不能按时上交 。或遇到难题没有坚强的意志 ， 不会主动克服解决 。
2、写作方面水平差异太大 。班中学生的写作兴趣比较浓厚 ， 但优生与差生的差异比较大 。导致全班学生的写作水平发展不够均衡 。在今后的教学中 ， 应该加以克服 。
五年级语文教师教学总结模板7
时光飞逝 ， 辛勤工作 ， 蓦回首 ， 一学期的教育教学工作又告结束 。回顾一学期的教学工作 ， 我感叹良多 ， 对点滴作法 ， 存在的问题作如下总结 。
一、完成教育教学情况：
(一)认真备课 ， 不但备学生而且备教材备教法 ， 根据教材内容及学生的实际 ， 设计课的类型 ， 拟定采用的教学方法 ， 认真写好教案 。每一课都做到“有备而来” ， 每堂课都在课前做好充分的准备 ， 课后及时对该课作出总结 ， 写好教学反思 。
(二)增强上课技能 ， 提高教学质量 ， 使讲解清晰化 ， 条理化 ， 准确化 ， 情感化 ， 生动化 ， 做到线索清晰 ， 层次分明 ， 言简意赅 ， 深入浅出 。在课堂上特别注意调动学生的积极性 ， 加强师生交流 ， 充分体现学生的主体作用 ， 力求做到让学生学得容易 ， 学得轻松 ， 学得愉快;注意精讲精练 ， 在课堂上老师讲得尽量少 ， 学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力 ， 让各个层次的学生都得到提高 。
(三)虚心请教其他老师 。在教学上 ， 有疑必问 。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见 ， 学习他们的方法 ， 同时 ， 多听老师的课 ， 做到边听边讲 ， 学习别人的优点 ， 克服自己的不足 ， 并经常邀请其他老师来听课 ， 征求他们的意见 ， 改进工作 。
(四)认真批改作业：布置作业做到精读精练 。有针对性 ， 有层次性 。为了做到这点 ， 我常常到各大书店去搜集资料 ， 对各种辅助资料进行筛选 ， 力求每一次练习都起到最大的.效果 。同时对学生的作业批改及时、认真 ， 将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结 ， 进行评讲 ， 并针对有关情况及时改进教学方法 ， 做到有的放矢 。
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