2、学生的学习习惯的养成教育不够成功 。培优扶差工作做得不够扎实 ， 培优目标不明确 ， 时常有变更;
3、继续更新观念 ， 努力实践主体教学;进取运用多媒体电化教学手段 ， 提高教学质量;加大科研促教的力度 ， 努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习 ， 提高自身的业务素质 。一学期来 ， 工作有得有失 ， 今后我必须会取长补短 ， 争取做到最好 。
教师教研通用工作总结5
转眼间 ， 两年时间匆匆地在我们身边一晃而过 ， 我已在自己热爱的.幼教工作岗位上奋斗了两个春秋 。当我怀着一颗强烈的责任心毕业来到工作岗位上后 ， 我便开始用一颗爱心来教育着每一位我教过的孩子 。这两年的潜心幼教 ， 两年的爱心奉献 ， 使我赢得了孩子们的笑脸 ， 家长们的信任和感谢 ， 让我觉得工作着是幸福的、快乐的 。回首这两的幼教工作 ， 心中不免有一些感慨 ， 特作以下具体总结：
一、关心时事 ， 不断提高学习
在当今这个教学改革步伐越来越快、科研兴教越来越响的年代 ， 教师的理论水平当然会越来越很重要 。因此 ， 幼儿园开展的每一次政治学习、业务学习我都积极地参加 ， 并认真地做好学习笔记、体会心得 。自新《纲要》颁布以来 ， 我采取自学——与同事交流探讨学习心得——自行实践的方法 ， 切实领悟新《纲要》精神 ， 从而更新自己的教育理念 。紧跟教改的新潮流 ， 并以此来指导自己的工作实践 ， 从注重传授知识、经验为主到注重培养幼儿良好的态度情感 ， 及探索发现新事物的兴趣能力为主 ， 从“以教师为中心”到“以幼儿为中心” ， 始终以“以人为本”的教育理念来实施自己的教育教学工作 。
在平时的教学中 ， 我总是做个有心人 ， 仔细观察、认真思考 ， 广泛搜集资料 ， 博览群书 ， 加强理论知识的学习与积累 。
二、全心投入 ， 热爱尊重幼儿
在常规教学方面 ， 我秉着“一日活动都是课程”的理念 ， 对每日、每周、每月的生活活动、教学活动、游戏活动、体育活动、晨间活动等都制订了相应的计划和实施方案 。在一日生活中及时了解孩子的现状 ， 在观察孩子的需要的基础上生成了下一个教育活动目标 ， 使自己对一日活动各个环节的目标非常明确 ， 做到开展活动能与长短期目标相结合 ， 游刃有余 ， 提高了教学的质量 。
在日常生活中我本着“一切为了孩子”的宗旨 ， 尽心尽力为幼儿服务 ， 从每个细节上去切实照顾好他们的生活 。培养幼儿良好的生活和卫生习惯 ， 特别是去上厕所时跟随其后 ， 提醒入厕的注意点 ， 天气热 ， 提醒孩子多喝水 ， 及时补充水分 。天气冷 ， 提醒孩子多穿衣服 ， 以防感冒 。利用户外活动的时间组织幼儿进行多种形式的体育锻炼 ， 增强了幼儿的体质 。与此同时我会结合教育活动教给幼儿简单的自我保护方面的知识和技能 ， 如：烫伤、碰伤、流鼻血的简单处理方法;出汗过多的时候要注意休息等 ， 从而提高了幼儿的安全意识和自我保护能力 ， 使幼儿在园能健康安全的生活 。
三、适应应试教育向素质教育的转变 ， 勇于创新
当前 ， 应试教育已经不适应教改的步伐 ， 素质教育的全面推行是势在必行 ， 在这种转变中 ， 任何好的思想 ， 只有转化为自身教育观 ， 才可能在真正意义上转化为具体的教育策略 ， 才可能实现教育的预期目标 。因此 ， 我在教育中抛弃一切陈旧的观念 ， 让幼儿从被动走向主动 ， 给予幼儿自由活动的空间 ， 充分发挥其创造力 ， 注重幼儿体、智、德、美、劳诸方面全面和谐的发展 ， 提高幼儿学习的积极性 ， 创新教育也是一种新的教育观 。在教学中 ， 我不断努力摸索 ， 发掘幼儿的潜能 ， 力求一个目标可以通过多种途径来实现 。没有强加给幼儿呆板的思维模式 ， 对他们提出的问题 ， 发现的新事物给予充分的鼓励 ， 激发他们更旺的求知欲 。我班的环境创设就是充分发挥幼儿的创造力 ， 让幼儿个个充当小小设计师 ， 以他们的观点和想法来设计活动室 ， 和老师无拘无束地交流 ， 团结一致地布置幼儿真正的小天地 ， 让他们体验自己劳动的果实 ， 自己创造的成功的喜悦 。
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