3、作业方面
在同备课组老师的配合下，我们出了好几份的专类练习卷，在复习完一类的知识内容后，就布置相应的练习卷，让学生做到了，及时了解自已的不足，及时发再，及时解决 。对部分学生，我采取面批面改的方法，让他们来到讲台桌前，点出作业中的有误地方，然后，再让他们回桌位上去思考，及时改正，如果没法找出错误的原因，再让他上来，与之讨论，做到尽量地让学生找出自已错误的地方，加深了他们对知识的理解 。
4、课后辅导工作
经常打印一些错题集，让学生对这些常见的误解，有一定的了解，避免做题时，出现类似的错误 。利用每周周末的时间，经常到班上，关注学生的学习情况，了解他们心里的想法，纠正他们的学习方法，及一些思想关念 。有少数学生对高考，是比较漠视的，认为自已学习不好，不可能考上大学，所以平时的学习中，就很不认真，很随意 。通过和他们的谈心，及时改正了他们这种无为的想法 。每天的晚自修时间，只要有时间的话，我尽可能地到班上，关注学生的学习，及时解决学生的疑问
二、其他方面
本学年度，另外还担任物理教研组组长一职，在组内各位老师的配合下，很好地完成了高中物理实验操作会考、物理实验仪器的改进、物理实验报告册的编写等各项工作 。与组内的老师共同探讨有关新课改教育教学方面的理论 。积极参加晋江高中校际组的活动 。到二中，参加了“高中毕业班的教学经验交流” 。到进修学校，听校际组组长及有关老教师的高三教学建议 。到养正中学、季延中学等兄弟学校听课、评课及学习 。参加网络“构建社会主义和谐社会”、“中学中高级教师岗位培训班”等培训 。努力提高自我的教学业务水平及师德水平 。
总之，在本学年度中，既有收获，也有不足 。以学生为主体，以学生的身心健康复发展为准绳，而展开教育教学活动，得到了学生的认可 。同时，由于是第一次本省自主本命，在第二轮的复习上，掌握得不是很准，有些知识点考到时，出现的题型，在各地市的质检、模拟卷中，较少见 。在以后的教学当中，应拓展学生的接触面，不能只局限于题目 。
高三物理教师教学总结3
本学期，在学校的安排下，我担任了九年级的物理教学工作 。一学期以来，在学校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展 。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以使教学工作更上一层楼 。
一、备课方面 。
我结合课本和教参及导学案，完善每一节课的教学内容，对其重新进行审视，将其取舍、增补、校正、拓展，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做x好的准备 。
当我挟着满载心血的教案本走进课堂的时候，我充满了自信，仿佛自己就要完成一项神圣的使命 。每节课，不管是阴天还是晴天，我都觉得窗外满是阳光，用自己x大的热情带给学生崭新的知识 。与此相应的是，学生的听课热情普遍提高了，几乎没有人睡觉、聊天，每一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我，并且不时的会提出这样或那样的新鲜的问题 。所有这些不能不得益于我认真谨慎的备课 。当然备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的老师肯定不是一个成功的老师，我在这方面也下了不小的功夫 。了解学生，x要记住学生的名字，这也是对学生x起码的尊重 。第二，除了在课堂上细心观察学生的表现外，还应该注意和学生沟通 。我经常利用课间休息或两饭时间和我所任教班级的学生聊天，侧面了解学生的学习情况和性格等，以便更好的促进教学工作的顺利开展 。所以备课，既要备教材，也要备学生，而且都要备好、备精，只有这样才能上好课 。
二、上课方面 。
充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课 。如果说备课有些“纸上谈兵”的意味，那么上课就是“真枪实弹”了 。备课是一个静态的过程，而上课则是一个动态的过程 。如何“以静致动”，这需要具有一定的教育教学素质 。这学期，我着重提高自己的教育教学素质，与上学期相比有一定的进步 。在教学内容上，按照新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目标，并且及时从学生那里得到反馈 。在教学方法上，根据不同班级学生的不同学习风格，采用不同的教学方法 。在同一班级，仍需根据课堂情况采取不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务 。另外，创造良好的课堂气氛也是十分必要的 。我改变了以往崩者脸孔给学生上课的做法，带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调节课堂气氛 。除此之外，每上完一节课我都要进行反思，记录下每堂课的感受和感觉有遗憾的环节，注意下次上课时修正不妥的地方 。总体上看，这学期在上课方面的收获很大，积累了一定的教学经验，但仍有不足的地方需要改善和提高 。
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