教学反思
我在这节识字课上，精心设计了一些教学环节，尝试了自主识字方法，从而提高学生识记汉字的能力 。
1.利用直观教具帮助识字 。
针对学生的年龄特点和心理状态，我在课前精心地准备了一些直观教具(投影仪、图片、实物)来表现汉字的音形义，便于学生理解 。化解了教学难度，提升了学习兴趣 。
2.引导学生在学习中探究识字方法和规律 。
教师和学生的双主体关系始终是牵动教学的纽带 。在老师的引导下，学生深入认识了象形字，并且初步体验了象形字的识字方法 。在此基础上，教师逐渐放手，还原学生主体地位，让学生在合作中实践探索、学习新知 。此时教师的角色只是一个学习的点拨者 。
【小学一年级上册语文教案高效课堂设计模板人教版】
推荐阅读
- 广州越秀区小学学位梯队 广州越秀区常住户小学学位怎么安排
- 增城小学招生地段划分2021 2022广州增城区公办小学招生计划表
- 一年级语文教案四篇2021年新高效课堂授课人教版
- 2022黄陂区武湖街小学新生入学摸底登记条件及所需资料一览
- 广州市越秀区入读小学条件 广州越秀区新住户小学学位怎么安排
- 人教版小学一年级语文下册教案 小学一年级语文下册教案例文
- 厦门市湖里实验小学怎么样 厦门市湖里实验小学
- 50首关于月亮的古诗李白，50首关于月亮的古诗小学
- 高中作文标题大全优秀，作文标题大全优秀小学
- 2022年南宁中小学幼儿园开学时间 广西南宁幼儿园2021春季开学时间