初中数学教学计划10篇3
结合课程处“阳光课程与课堂”工作计划，和数学教研组的具体工作建议，我们九年级数学备课组对本学期工作做了集体商讨，初步形成以下共识：
一、加强课堂管理，坚持对学生严格要求 。
从去年11个班级的课堂情况来看，同类班级之间的差异最主要的在于我们的课堂管理，尤其是非班主任的数学课堂差异最为明显 。基于学情，我们必须从严格要求自己开始，坚持对学生的课堂行为下狠功夫管理，否则再好的课堂设计和教学基本功也没有用的，这一点我们已经达成共识 。从第一节课开始我们就着手培养学生的课堂规范，坚持对学生严格要求，提高课堂教学的效率 。
二、提高集备的执行力 。
认真落实集体备课，探索集体备课的有效形式和内容，坚持集体备课有计划、有分工、有主题、有深度、有重点，以集体备课推动九年级数学校本教研的深入进行 。以校本化的国家课程实施作为集体备课的重点，以对教材的二次开发作为集体备课的主线 。不断提高课程理解能力 。进一步加强对数学学案教学的研究，正确认识学案与教案、练习的关系，提高学案的编制水平和使用效益 。
优化教研网络，改进教研方式 。积极进行网络评课 。
三、全身心投入教育教学工作，多听课相互促进 。
九年级的教学事关重大，我一定带好头，全力以赴投入教育教学工作，不耽误学生的前途 。全身心投入工作包括我们上学期做得不够好的组员互相听课 。带着学习的心态去听课或者被听课会少一些心理负担 。
四、研究中考方向，提高个别辅导的有效性和针对性 。
加强对中考评价的研究 。在科学分析各年中考命题的基础上，总结经验，根据中考改革要求，不断优化复习策略，提高教学研究工作和复习教学的针对性和实效性 。
反思九年级时的我们每个人做的辅导工作不少，课间、中午大家都见缝插针，但同类班级间后进生的转化效果差异还是比较明显 。上学期地进步让我们看到我们的后进生对于基础反复练习还是有希望的 。可见我们的个辅工作还是要常抓不懈，同时要讲究方法，经常互相交流学习，提高辅导的针对性和有效性 。
总之，今年是最关键的一年，意味着更大的责任，需要我们更团结，坚持在思想认识和行动上严格要求自己，认真开展教学工作和集备活动，加强管理，多听课，提高辅导的效果 。我定做好表率，与各位数学老师一起，实现中考数学的突破 。
初中数学教学计划10篇4
一、指导思想：
本学期我们九年级数学备课工作将围绕我市和我校开展的教学活动，以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使我们九年级数学备课组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力 。
二、本学期主要工作：
(一)认真学习新课程标准，提高教师自身专业素质 。
1、按教务处统一部署，组织本组教师认真学习数学的新课程标准 。组织学科教师围绕新教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作 。
2、在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据九年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高 。
(二)加强备课组的常规管理 。
一周开展一次备课组会议，了解、检查本组的教学工作情况 。配合教务处一月一次对各教师的备课、批改作业的情况进行检查一次，以便及时发现问题、解决问题 。
(三)提高教研质量，切实开展校本教研 。
坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教学案和教学中 。在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教学案，布置练习，统一考试 。坚持每周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点 。按学校要求，每次教研会，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查 。提倡相互听课，相互学习，相互帮助 。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的 。听课节数按学校要求 。
(四)加强资料建设
我备课组要编写或选用符合我校实际、课堂适应、学生欢迎的上课资料和训练检测资料 。初步摸索出适应学生实际的小单元检测资料，电脑备份，以便选用，资源共享 。各教师在教学过程中应该抽空将平时教学心得记录下来，形成文字材料，为自己和本组积累教学财富 。
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