高中一年级语文教案2
《鸿门宴》
【教学要点】
理清情节发展脉络 。
2、精彩片断赏析 。
3、项羽人物形象探究 。
【教学过程】
一、齐读课文，抽查正音情况 。
二、学生复述故事情节(板书)
[转载]《鸿门宴》教案2[转载]《鸿门宴》教案2[转载]《鸿门宴》教案2[转载]《鸿门宴》教案2[转载]《鸿门宴》教案2[转载]《鸿门宴》教案2无伤告密
范增献计
宴会前项伯夜访起因
(1、2)张良定计
刘项约婚
刘邦请罪
宴会中范增举玦
(3、4)项庄舞剑经过
樊哙闯帐
刘邦离席
宴会后张良献礼结果
(5~7)无伤被诛
三、精彩片断赏析
[转载]《鸿门宴》教案2[转载]《鸿门宴》教案2[转载]《鸿门宴》教案2[转载]《鸿门宴》教案2[转载]《鸿门宴》教案2[转载]《鸿门宴》教案2阅读文章第三、四段，把握人物出场顺序，分节记忆人物言行，理清背诵思路 。
三起三落，情节张弛有效，波澜起伏如下图：
玦项剑项帐项
举羽舞伯闯王
增不庄翼哙款范应项蔽樊待
四、项羽人物形象探究(分组讨论主要人物——项羽 。)
提问1：项羽的性格特点如何，依据是什么?
明确：沽名钓誉，缺乏政治远见;曹无伤告密，立即决定进攻;项伯游说，便放弃进攻 。
刚愎自用：谋士范增献计，先纳计后食言 。宴会上范增举玦，项王不应 。
胸无城府，有不忍之心;脱口出卖曹无伤，经刘邦一番貌似心诚的话语吹捧，便放弃进攻，对武士樊哙的态度更是如此 。
寡谋轻信，轻敌自大;对项伯不辨亲疏，对范增置若罔闻 。
(答案不惟一，有理有据即可 。)
提问2：项羽的性格特征是如何体现出来的?作者是如何刻画这一人物形象的?(学生讨论)
教师点拨：(1)作者善于在矛盾冲突中刻画人物形象 。文章在“项羽是否发动进攻，刘邦是否安然逃席”的矛盾中展开情节 。
(2)对比烘托也是刻画人物的主要手段 。文章对刘邦的刻画，突出其善于用人(与项羽约为婚姻，对张良言听计从)、能言善变、狡诈多端、当机立断(诛杀曹无伤)的性格特征，这些都是为突出主要人物项羽服务的 。
拓展：鸿门宴上刘、项性格的较量，不过是“楚汉相争”的缩影，要充分认识项羽的性格，不妨选以下三个片段：
(一)
秦始皇游会稽，渡浙江、梁与籍俱观 。籍曰：“彼可取而代也 。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣!”梁以此奇籍 。高祖常徭咸阳，纵观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎!大丈夫当如此也!”
解说：项羽直率粗犷与刘邦胸有成府判若分明 。
(二)
秦末，怀王与诸将约，先入定关中者王之 。当是时，秦兵强，常乘胜逐北 。诸将莫利先入关 。独项羽怨秦破项梁军，奋，愿与沛公西入关 。怀王诸老将皆曰：“项羽为人剽悍猾贼 。项羽尝攻襄城，襄城无遣类，皆坑之，诸所过无不残灭 。今诚得长者往，毋侵暴，宜可下 。今项羽剽悍，不可遣 。独沛公素宽大长者，可遣 。”卒不许项羽，而遣沛公西略地 。
解说：在灭秦战争中，刘邦大军几乎兵不血刃，秦军即闻风瓦解 。反观项羽却一路苦战，在刀光剑影、腥风血雨之中来到咸阳时，已是姗姗来迟 。
(三)
项羽已定东海来，西，与汉俱临广武而军，相守数月 。当此时，彭越数反梁地，绝楚粮食，项王患之 。为高俎，置太公其上，告汉王曰：“今不急下，吾烹太公 。”汉王曰：“吾与项羽俱北面受命怀王，约为兄弟，吾翁即若翁，必欲烹而翁，则幸分我一杯羹 。”
解说：性格急噪与老_巨猾对比鲜明 。
提问3：性格特征对领导人物的成败起决定性的作用 。试结合课文分析，作者司马迁在客观冷静的叙述中寄寓了什么样的情感，赞叹、惋惜，抑或兼而有之?(学生讨论)
……夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并急，不可胜数 。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分袭天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也 。
……自矜功伐，奋其斯智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉悟而不自责，过矣 。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉!
解说：作者是把项羽当作悲剧英雄来写的，他一方面号称“西楚霸王”，另一方面由于自矜功伐而致“乌江自刎”的悲剧 。既有赞叹，又有惋惜 。
五、分角色朗读
推荐阅读
- 2022柳州园博园门票多少钱? 柳州园博园门票多少钱2020
- 柳州园博园门票怎么预约 2022柳州园博园需要提前预约吗?
- 2022年京东炸年兽如何退队 京东炸年兽退队有次数限制吗
- 2022年重庆居民医保缴费时间 2022重庆居民医保的缴纳方式
- 2022年重庆市居民医保政策 2022重庆居民医保最新政策
- 2022重庆居民医保办理流程及时间 2022重庆居民医保办理流程
- 2022南京市秦淮区核酸检测预约登记演练什么时候开展
- 2022石家庄新华区返乡人员需要核酸检测吗
- 石家庄返乡人员隔离管理规定 2022石家庄新华区返乡人员需要隔离吗
- 2022重庆居民的医保参保指南 重庆居民医保保险缴费标准2021