4、精心备课，上好课 。
时间紧，任务重，必须得向课堂四十分钟要质量 。每一节课，老师必须明确本节课的教学目的，达到一个什么样的要求 。并且要择其重点进行教学，不能面面俱到 。重点引导学生们进行教读课文的学习，自读课文完全放手学生们自己学习 。
5、重视阅读训练 。阅读是考试的“半壁河山”，也是社会生活中常运用到的，最接近人们生活的语文知识 。抓好阅读训练，一方面在讲课时认真分析，多教给学生们一些阅读技巧，使学生们掌握一定的阅读方法，另一方面要求学生们多阅读一些课外书籍，根据教学大纲要求学生们要养成读书看报的习惯，课外自读第学年不少于80万字(其中文学名著2——3部)，因此，要求学生们多看一些有益的课外书，我决定把自己的一部分课外书籍拿来借给学生们看，原来没有开放过的学校图书室,请求管理员开放，也要求学生们跟其它老师借着看 。有条件的买一些来互相传阅 。总之，尽量调动学生们的积极性，多看一些课外书 。看了课外文章要求学生们做到三个方面：一是摘抄一些好的词语和名言警句，注意归类收集，如写人的和写物的分开，与四季的分开等等;二是体会文章的时代意义、作者思想感情，好的文章往往反映时代的精神，给人以积极向上的教育意义，文章是作者心灵世界的反映，从文章内容也可以分析出人物的精神世界 。阅读文章，一定要求学生们能体会出这些内容;三是注意学习各篇的写作技巧，好文章不但有好的思想内容，而且运用了较好的表达技巧，阅读文章要求学生们注意吸取这些好处，以便“迁移默化”到自己的文章中来 。
6、加强写作训练 。要加强写作训练，从三点入手：第一点是多观察，多积累(多积累前面己谈到) 。多观察就是要培养学生们经常观察周围事物的习惯 。第二点是要多感悟，文章往往是有感而发，感悟得深，才发得快，发得猛 。第三点是多练 。可按照自己的作文训练系列进行一次全面的训练，全面地尽可能地提升学生们作文的质量 。
7、最后是注重培养学生们其它语文能力，提高语文素质，表达能力的提高，大纲中要求学生们能用普通话正确，流利，有感情地良读课文，养成默读的习惯，并有一定的速度(一般每分钟500字左右)，表达能力的培养不仅只是在课堂上训练，课余时间也可以搞，根据两册书中口语交际的安排，我计划每个星期用一个早自习，让学生们轮流上讲台进行演说 。
8、采用“整体教学法”、“单元教学法”、“作业训练法”、“边教边复习法”进行第一学期的教学 。要求在第一学期内完成全年的教学任务，教师只引导学生们学习教读课文，自读课文完全放手学生们自学 。
“整体教学法”——就是让老师、学生们均站在一个系统的高度来学习语文知识 。这个高度就是整个初中语文系统的高度，力争在本期的第一个月内，让全体学生们了解初中语文知识系统、能力系统，第二个月内能站在这个高度进行自我的学习语文 。
“单元教学法”——就是以一个单元的内容作为授课的内容，不就每一个单独的一篇课文进行教学 。这个方法主要用在小说单元、诗歌单元的教学 。
“作业训练法”——就是以作业的形式来学习课文，理解课文，掌握相关的知识，培养学生们阅读的能力，提高学生们解题的能力 。这种方法主要用在议论文的单元的学习上 。
“边教边复习法”——就是在进行新课教学的同时，进行专项的复习，力争在第一学期完成所有单项知识的复习，第二学期全面进入总复习阶段，以大量练习、考试为主，提高学生们应考的能力 。
9、做好学生们的思想工作 。思路决定出路 。如果学生们学习语文的思想问题不解决，学生们是学不好语文的，因此，最关键的问题是解决好学生们学习语文的思想根源，要让学生们想学语文，爱学语文，能学好语文 。做学生们的思想工作的方法可灵活多样，不拘一格进行 。只要达到目的就行 。
四、教学总结及反思
教学过程中，做到及时总结教师“教”与学生们“学”两方面的成绩和问题，并且认真写好教学反思 。对学生们学习中存在的问题做到及时分析并予以矫正，对学生们成功的学习方法、独特的见解，及时加以肯定并予以推广 。鼓励学生们多向思维，开拓创新 。让教学总结与反思不断循环，促进教学不断进步 。
五、教学进度
根据教育局统一安排，第一周---期中考试完成第一、二、和第五单元的课文教学，期中考试---期末完成剩余单元课文及表达的教学
推荐阅读
- 小学语文教研组第一学期教研总结 小学语文第一学期教学总结
- 2021茂名化州城区初中招生学区怎么划分？
- 广西初中什么时候放寒假2020 2020年广西初一什么时候开学
- 小学二年级上册语文教学总结 小学上册语文教学总结
- 小学语文教学反思与总结简短 小学2021语文教学反思总结
- 初中语文八年级上册教学计划 初中语文八年级下教学计划
- 小学语文期末教学工作总结 小学语文本学期教学工作总结
- 小学语文教学实训课程总结 小学语文教学课程反思总结
- 小学语文教育教学总结评职称用 小学语文教育教学总结
- 小学语文教学方法与策略 小学语文教学总结