教师应当平等对待学生，必须尊重每一位学生的尊严和价值，不能伤害学生的自尊心，采取容错教育、赏识教育 。
(2)在对待教学上，新课程强调帮助、引导 。
教师的本质就在于引导，即不直接把要教的内容告诉学生，而是采取一些方法使学生自己得出 。引导的内容不仅包括方法和思维，也包括价值和做人 。
(3)教师在对待自我上，新课程强调反思 。
教师应在教学的进程中进行教学反思，这也是促进教师自我成长的重要因素 。
(4)在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作 。
新课程强调综合，这特别需要教师之间的合作，不同年级、不同学科的教师应相互配合、齐心协力地培养学生 。
教育教学知识与能力考情分析
小学教师资格证卷面总分值为150分，总时限为120分钟 。考试内容包括教育基础、学生指导、班级管理、学科知识与教学设计、教学实施与教学评价 。其中单选题20题，每题2分，总计40分;简答3题，每题10分，总计30分;材料分析题2题，每题20分，总计40分;教学设计1题，总计每题40分 。下面就一些较为常考的考点给大家进行介绍 。
1.教育基础模块主要是以单选题、简答题和材料分析题为主，其中更加侧重单选和简答 。考试难度相对中等，较为常规 。本模块所占比重较大，是六个模块中所占比重最大的章节，超过三分之一，需要各位考生在备考时重点复习 。
2.学生指导、班级管理模块主要是单项选择题，简答题和材料分析题，其中侧重于单选 。学生指导模块重点章节主要集中在小学生的身心发展的规律、小学儿童的学习、德育以及小学生安全以及心理健康教育 。班级管理模块重点章节主要集中班级与班级管理、班主任与班主任工作 。该部分内容需要考生在理解基础上进行运用和分析 。
3.教学设计模块主要是以单项选择题、教学设计题为主，也出现在过材料分析题，但是主要还是考查教学设计的能力 。本模块重点在于教学设计，教学设计题所占比重较大，技巧性较强，容易拉开分数 。因此，需要大家掌握一定的技巧，并多加练习 。教学实施模块主要是以单项选择题、材料分析题为主 。其中材料题较为固定，每年均会有所涉及，主要考查大家教学过程的实施能力 。难度适中，灵活运用相关教学原理分析材料，需要重点关注教学的原则与方法、课堂教学实施以及学习动机 。本章节主要做案例分析练习 。教学评价模块主要是以单项选择题为主，所占比重小，一般每年出现一道单项选择题，重点考查教学评价的类型、功能 。
备考指导：
1.单项选择题主要从细节性知识的识记和重要概念、原理的理解两个方面进行考查 。各位考生在备考时，需要围绕单选题的考查特点，在教育知识方面加强识记并理解 。
2.简答题主要考查考生对某些观点、理论、原理的理解与掌握，需要各位考生在备考时，对相关原理、理论观、影响因素、培养途径、方法类知识有所了解，并在理解的基础上进行记忆 。
3.材料分析题主要考查考生对材料的阅读理解能力和对理论知识的掌握、运用能力 。备考时要在理解记忆的基础上，把相关知识灵活运用到各种情境的教育活动中 。
4.教学设计题有6小题，任选1小题作答 。要求考生先从学科知识角度回答一个问题，然后对这部分内容拟定教学目标、教学重点，然后就课堂教学目标及某一教学环节(如教学导入)进行教学设计 。
【单选题】周老师在教学生字的时候,把容易写错的笔画用彩笔标出来,这是利用( ) 。
A.知觉整体性 B.知觉选择性 C.知觉理解性 D.知觉恒常性
【答案】B 。解析：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性 。对象与背景的差异越大，越容易被选出来 。题干中周老用彩色笔标出易错笔画，和其他部分区分，利用的是知觉的整体性 。
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