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小鸡头饰的做法( 五 )

生活百科幼儿


教学重点、难点
1、认识椭圆形、直线(长、短)的区别，学会画曲线和直线 。
2、用撕纸的方法锻炼幼儿手指灵活等能力的发展 。
活动准备
小鸡头饰(与幼儿人数相等)、大灰狼头饰(1个)、小鸡的“家”、鸡蛋(1个)、彩色粉笔若干、黑板刷、各种颜色的彩纸 。进场音乐、录音机 。
活动过程
1、幼儿随音乐入场，找到一个位置坐好 。
2、出示一个鸡蛋，引起幼儿注意力 。
(1)妈妈给小朋友们带来了一个礼物，是什么呀?你喜欢吃鸡蛋吗?吃鸡蛋有什么好处?
(2)鸡蛋是什么形状的?(幼儿观察、讨论)
(3)现在妈妈只有一个鸡蛋，不够送给小朋友们，怎么办呢?我们一起来画很多很多鸡蛋送给好朋友好不好?
3、 涂涂画画、撕撕 。
(1)老师示范画鸡蛋，幼儿观察后学画鸡蛋 。
(2)大灰狼把鸡蛋全都吃光了，怎么办呢?
(3)师幼一起先画护栏(短的护栏)，再画鸡蛋 。
(4)大灰狼又把鸡蛋都吃光了，为什么呀?我们该怎么办?
(5)加固护栏，再画护栏(长的护栏) 。
(6)我们除了能画出鸡蛋以外，还可以用什么办法变出鸡蛋来呢?(出示各种彩纸，引导幼儿用彩纸撕出各种颜色的鸡蛋) 。
4、大灰狼又来了，可是它再也进不来了，大家欢呼!鸡宝宝们回家休息啦 。(活动结束)
教学反思
这节小班美术活动是根据小班幼儿的年龄特点来设计的，小班幼儿的手指不够灵活、小肌肉群不够发达，动手能力比较弱 。所以通过设计这次活动，锻炼幼儿手指灵活等能力的发展，而且让孩子在快乐游戏中掌握并认识椭圆形、直线(长、短)的区别 。。在活动中，幼儿的兴趣很浓，首先是老师和幼儿都戴着头饰，在设计的情景中孩子们一下子就进入了角色，在引入的时候老师就已经把孩子们的注意力都吸引了过来，整个过程以“护蛋行动”为主线，通过有趣的游戏情节激起幼儿的兴趣，在游戏中打破以往美术教学的模式，让孩子在地上大胆的画，大胆的撕，给幼儿充分的空间展示发挥自己，使幼儿能快乐参与并主动去认识学习，培养幼儿综合能力的提高 。
本节教学活动不足的地方就是老师对幼儿的不够，应该在每一个幼儿作画的过程中给予更多具体的 。
幼儿园小班美术教案 篇9活动目标：
1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团 。
2、借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团 。
3、敢用多种色彩来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯 。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流 。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力 。
活动准备：
猫头饰一个、毛线团一团，黑板，彩色粉笔若干 。
幼儿用书、油画棒、纸 。
活动过程：
1、歌曲《咪咪小花猫》导入，并出示毛线团，探讨毛线团的样子 。
师生表演唱歌曲《咪咪小花猫》 。
教师：小花猫捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什么吗？
出示毛线团：这是什么？它是什么样子的？请幼儿仔细观察，并说一说 。幼儿进行讨论 。
2、绕毛线团，感知绕毛线的动作 。
教师示范绕毛线团，让幼儿感知毛线团由小变大，由中心向外不断扩散 。
教师借助儿歌帮助幼儿理解、掌握由内向外一圈圈画螺旋线，引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作 。
3、教师边念儿歌边示范画毛线团 。教师：绕线团、绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大，越绕越大，毛线团绕好了 。鼓励幼儿边空手练习边念儿歌 。
4、幼儿绘画毛线团，教师巡回指导 。引导幼儿动手操作，启发幼儿给小猫咪添画许多彩色的毛线团 。鼓励幼儿边绕边念儿歌，提醒幼儿一圈一圈往外绕 。
教师巡回指导 。
5、展览幼儿作品，让幼儿欣赏评价 。让幼儿说说喜欢哪幅画，为什么？表扬能够大胆用色的幼儿 。
课后反思：
在活动前我准备了很多彩色的毛线团以及玩偶小猫，这样就能吸引孩子 。我把“学习运用由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团，并敢于应用多种色彩来表现毛线团”作为这个活动的重点和慢点 。在课活动活动时，先让幼儿表演唱歌曲《咪咪小花猫》，使幼儿的兴趣一下子提起来了 。出示实物各种彩色的线团，让幼儿观察小猫玩的线团是怎样的，由此引出课题：小猫玩线团 。在导入活动中，幼儿的注意力集中，对小猫玩线团这个课题很感兴趣 。接着我让幼儿猜猜小猫拿到了线团会怎样玩呢，让幼儿自由回答 。

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