五年过去了，我在这个教育领域很努力，默默贡献 。我会本着对事业的真诚，对孩子的爱，对工作的热情，对未来的信心，在我的教育岗位上继续勤奋无私地工作，让我能与学前教育事业共患难，共同成长!我愿“把心化作春雨，换来桃李芬芳” 。
谢谢大家!
幼儿教师关于师德的演讲范文篇7
尊敬的领导和老师：
大家好!
最美的语言?肯定是加了很多修饰词创造出来的吧?然而，学前教育却不是这样 。学前教育的首要条件是要有一颗爱孩子的心，爱像涓涓流水一样慢慢渗透到孩子的心里 。语言可能很简单，没有华丽的词藻修饰 。虽然沉默，但是很神圣很伟大 。
爱是人类特有的最伟大的情感 。如果说父母和孩子的爱来自于血缘本能的爱，那么老师的爱更多的是博爱 。教育是非选择性的，所有的孩子都有被爱的权利和义务 。
爱体现在很多方面：一个眼神，一个抚摸，一个拥抱等等 。孩子的世界是最纯粹的，没有虚伪的余地 。
有一次，孩子刚上幼儿园的时候，经常躲在被子里哭，因为适应不了 。我们发现自己不知所措，尝试了很多方法来解决这个问题 。后来，一个偶然的机会——那天我抱着他，轻轻的抚摸他，和他轻声的说话，发现他就那么安静的在我怀里，脸上不断的笑着 。从那以后我就没见过他哭了 。他的家人也发现了他的变化，他们很开心 。这件事让我深受感动 。像对待自己一样对待自己的孩子，付出自己的爱 。抱着你的孩子，让他们知道你的爱 。从那以后，我给自己定了一个死亡法则，就是每天都要拥抱班上的每一个孩子 。让他们知道老师和父母一样爱他们，因为我们一直把他们当成自己的孩子 。
其实我们都知道，拥抱是一种交流，一种沟通 。而对于孩子来说，就是给他们带来快乐和安全感，稳定他们的情绪，让他们放松 。得到他们应得的幸福 。爱情是一种肢体语言，它表达了丰富的情感，更容易被接受和理解 。孩子可以更好的理解真爱和其他虚假的矫情和表象的区别 。孩子的眼睛是最纯粹的，永远不会有偏见 。他们有能力接受和感知外部信息 。他们可以用一只眼睛，一个动作，一个语气等来感受 。并快速判断：你到底爱不爱他?然后做出相应的反应 。
当然，爱不是单纯的溺爱，而是要适度理性 。溺爱是一种愚蠢的爱，它常常会毁掉孩子 。会影响孩子的健康成长 。所以，不应该让孩子放任自流 。但是，并不是因为爱他们，才盲目的从大人的角度去问孩子，抓到一点小毛病就抱怨指责 。其实“错”在孩子的成长过程中意义重大 。孩子因为无知而犯错，惹上麻烦 。记住“六 。“1”节前夕，班里一位老师因为演出被拉了出来，各种因素造成了孩子跑、推、撞、出血的现象 。在很多人心目中，孩子应该懂事，不应该闹，不应该那样做 。其实，“错”只是孩子满足自己需求的一种不恰当的方式 。有时候孩子的“缺点”往往反映出我们老师在很多方面的不足 。这件事的发生说明了一件事：我们的场地太小，孩子没有跑的环境(其实孩子不会跑，不利于孩子的成长);还有就是教室布局不合理;教师的工作方法也不当;园区领导的工作安排不规范等等 。孩子的“错”其实是提醒我们要引导和教导孩子如何合理地做事 。在孩子的成长过程中，“错”是应该被允许和容忍的 。不要生气，不要失望，不要难过 。放弃完美的想法，要提出切实可行的建议 。要爱孩子，就要明白，孩子不仅要掌握自己成长发展的一般规律，还要了解自己独特的个性特征 。爱孩子就是爱所有的孩子，包括他们的缺点和不足 。老师是孩子的合作者，配合孩子改正自己的缺点 。和幼儿一起成长和进步 。
当孩子意识到我们的爱时，他们也学会了爱周围的人 。心态也开阔了，一切都会觉得美好，从而让你越来越开心 。这样，社会在他们眼里会变得更加美好 。爱情是最好最美好的语言 。谁能否认?当我们面对那些天真可爱的孩子时，为什么不应该给他们最好最美好的东西呢?所以希望你不要吝啬你的爱，拿出你最美的语言 。
谢谢大家!
【幼儿教师师德演讲点评 幼儿教师关于师德的演讲范文】
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