【暑假读书心得作文400字 暑假读书心得作文】其次，是书的温和性 。刘老师很喜欢带着孩子爬山，我也喜欢，我很欣赏她在爬山的过程中，对孩子讲的：爬到山顶能够看到不一样的风光 。其实，教育就是这样的，你得一点一滴把这样的观念和想法，不断地教给孩子，不断地提醒孩子，孩子在爬升过程中自然能够体验到那种常人看不到的风景，而且学会了胸有成竹对前景有所期待，这就不是漫无目的的爬山了，而是有动力、有心劲、有享受地爬山了，这样的爬山必然不会觉得累 。我相信这样一句话，绝对比“你快点爬啊!你快点爬啊!”这样的督促有用多了 。教育往往体现在细微之处，好的老师和家长应该善于激发孩子的积极性和奋发力，这一点在刘老师的书中也体现的最为突出 。相信大家读了会比我体会更多!
最后，这本书很真诚 。书中记录的很多经历，非常艰苦，令人落泪，孩子的成长过程也并非一直一帆风顺 。刘老师她象一个真诚的长者，诉说她的苦恼和无奈，让我们感同身受，也让我们为之动容，当然，更让我们精神为之一振的是：她那种决不放弃的精神!在育儿的路上，我们每个人都需要这种精神，也正是因为这种精神的存在，我们才能成长，我们的孩子才能成长 。
读《陪孩子走过小学六年》这本书，改变了我的生活，也影响着我对女儿的认识和看法，我将陪孩子好好走过小学六年!
暑假读书心得作文4
这本书第一句话是“不妨一读此书，这是一本无害的书 。”的确，这不仅是一本无害的数，更是一本充满着教育智慧的书 。“教师要有精神空间”、“做自己的主人”、“学校里的三个世界”、“再多带点东西进课堂” 。这本书从实际的问题出发，总结原因，给出方法，是一本有趣新颖又实用的书 。我想分享其中的几个观点：
一、不培养乖孩子 。
乖，是中国人的专用词 。“乖孩子”是中国长辈对儿童的“奖赏”用于赞美孩子的服从和满足成人心意的行为;“乖”是一种文化，渗透在每个中国人的血脉之中，成为我们的行为方式和思维方式，影响到我们对孩子言行和品格的价值判断，这不仅是父母的专利，同时也是做老师的“武器”，虽然教师不太用“乖”这个富有儿童气和人性化的词语来评判学生，我们有其他更多更丰富的表达方式，“乖不乖”已经潜在地成为心中的尺度 。
当然，不培养乖孩不是说把孩子们培养成“坏孩子”，我们要培养多元的、个性化的、不同的孩子 。我们要允许学生发出不同的声音，允许学生运用不同的解题方法，允许学生有不同的兴趣爱好 。相信这样培养出来的“不乖”的孩子，日后在社会中才能放出不同的光彩，才能把控好自己的人生，才能敢于实现自己的规划，而不是一路乖巧，丢失了自己的想法，迷失在社会里 。
二、做一名不断学习的教师 。
在本书中，郑杰校长多次提到教师的继续学习 。这种学习应该是教师自发的学习行为 。随着时代高速发展，面对思维活跃的学生，教师不得不抛弃因经验丰富而摆出的架子，虚心向孩子学习 。教师此时有一桶水也是不够用的 。所以教师要继续学习，要对新知识保持长久的、好奇与敏锐 。并对知识保持虔诚态度才使你能胜任现在工作 。但是，如何投身入继续学习中，并真正的有所获呢?郑校长告诫我们要做一名真正的学习者 。他认为，真正的学习是终身的，以超越自我为目的的学习是一种真正的终身学习 。真正的学习者并不是自己一人关起门来苦读，而是借助于有效地表达和倾听，他能很好的表达自己的想法，并用开放的心灵容纳别人的思想 。
三、做一名有想法的教师 。
作为一名教师，无论是读书还是反思写作，最终的目的还是要服务于课堂教学 。课堂是体现一个教师教学魅力的舞台 。因此，要搞好我们的课堂教学，要多带点东西进课堂 。
一百条建议，一百个法宝，似阳光，如雨露，滋润着我干涸的心田 。从这本书中，可以读出人生哲理，教育智慧;而读出的更多是心灵的共鸣、灵魂的回音 。作为一名平凡的教师，此书让我感动，更让我深思 。但愿在其新锐思想的指引下，做一名幸福的教师 。
暑假读书心得作文5
在21世纪里有一样东西是不可缺少的，就是书!
书就像是一位知识渊博的老师，又像无边不际的大海，也是开启你心灵的窗户 。书就是知识的宝库，蕴藏着无穷的精神粮食 。读书就是打开这座宝库的钥匙，是人类的享受 。因为书它无所不得不能 。所以我热爱读书，因为我要用读书打开这座宝库!
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