教师：对了，他们虽然年纪大了，但对社会还是有许多贡献的 。我们全社会也很关心老人，为他们设立了很多优惠待遇，你们知道是什么吗(老人院、老人活动中心、高龄老人优先乘车、优先看病等等 。)
爷爷、奶奶(外公、外婆)不光对社会有贡献，还很关心我们 。谁能说说爷爷、奶奶(外公、外婆)是怎样关心我们的?我们又要怎样关心他们呢?(幼儿议论后回答 。)哦，今天，我们举行“敬老联欢活动” 。
引导幼儿向老人们问好，表示欢迎 。
2、让幼儿观看情境表演并引导幼儿讨论 。
教师：我们班有的小朋友很关心老人，我们一起看看他们是怎样做的 。
情境表演：
(1)豆豆和奶奶走在大街上，奶奶要抱豆豆，豆豆说：“谢谢您，我会自己走” 。引导幼儿思考：奶奶要抱豆豆时，豆豆是怎样做的?她做得对不对，为什么?
(2)奶奶坐在椅子上捶背，钱程连忙跑过去，扶奶奶坐好，帮奶奶捶背 。
思考：钱程是怎样帮助奶奶的?钱程为什么要给奶奶捶背呢?你会这样做吗?问老人：捶背后你有什么感觉呢?
3、让幼儿了解“敬老节“的来历，并联系实际，引导幼儿说说自己是怎样关心爷爷、奶奶(外公、外婆)的 。
4、游戏：“找亲人“ 。
幼儿蒙眼，根据其老人的声音辨别方向找到其老人，胜者获得小礼物 。
教师小结：小朋友平时肯定是很听爷爷、奶奶(外公、外婆)的话，所以这么快就找到他们了 。
小结：爷爷、奶奶(外公、外婆)从小把我们带大，所以，他们轻轻一摸，就能认出我们了 。
5、幼儿送贺卡给老人 。
教师：前几天，我们特意制作了精美的贺卡，等会儿送给爷爷、奶奶(外公、外婆)，感谢他们对我们的关心，好吗?
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