2、上好校级挂牌课和备课组试验课(一课三议) 。
大家都能认真对待，备课组里相互讨论，相互学习，每位老师上出自己的最高水平 。老师们都能认真听课 。从上的一些公开课中，我们能感受到一些老师对课堂教学的思考、探索，更能感受到一些老师课堂教学的进步、提高 。通过这样的活动，我校整体的课堂教学水平有了提高 。
3、组织各种语文实践活动 。
这学年，组织学生开展了初中生现场作文比赛和7、8年级综合阅读竞赛等，使学生明白：生活中处处皆语文，生活也是语文学习的课堂，即“课堂小天地，天地大课堂”
四、创新改革出成果 。
1、加强了集体备课，促进了教师间的合作交流 。
在下半学期，我们对语文备课进行了改革，每人负责一个单元的备课，且大部分备课都提前一周完成，因此，在教学中，我们把主要的精力放在对教案的修改和教后小记上，有效到提高了教师的课堂教学水平 。
2、学生语文学习成长记录 。
从实施的情况来看，学生语文学习评价办法可以说比较全面、公正、客观地来检验和改进学生的语文学习和教师的教学，从而更好地促进学生的发展，进一步提高学生的语文素养 。
3、林玉云老师在瑞安市校本剧比赛中获得优秀指导老师称号，夏素梅老师获瑞安市建党90周年诗歌朗诵比赛优秀指导老师称号 。
四、教科工作 。
【学校语文教研组工作总结,美篇 学校语文教研组工作总结】本学年，我们语文组以《课堂教学的有效性研究》为教研组的主课题，各备课组都确定了相应的子课题 。课题的研究贯穿于平常的教育教学中，大家能围绕课题搜集资料，结合教学工作展开研究，做到定期交流，阶段小结 。许多老师有强烈的教科意识，能认真写好教后感、周记，积极投稿，积极参加各种论文、案例的评比活动 。
四、努力方向 。
1、语文老师在学科方面的文章还要增加数量，提高质量，争取取得更好的成绩，有更多的文章发表 。
2、引导更多的老师积极主动参与教科研究，形成一支学习型、科研型的教师科研队伍 。
3、教研活动的形式要再多样一些 。
我们相信，在总结本学年工作的基础上，在各位教师的共同努力下，下学年各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心 。
附：初中语文组
教研活动：
全组本学期进行15次组内教研活动，针对有效教学进行“同文体异建构”和“同课题异建构”两个课题的教学研讨活动，组内由2为老师针对有效教学进行理论学习讲座活动 。
公开课
郑献钗、金文海老师开出校级公开课，课题为《夸父逐日》和《华南虎》，陈喜莉老师开出温州市级复习会议上开课，课题为《九年级试卷讲评课》 。
组内活动
初中生现场作文比赛，参加人数120人，7、8年级综合阅读竞赛，参加人数48人 。
外出培训
全组参加温州市中考复习会议，时间：第六周，地点：集云实验学校 。
全组参加瑞安市直属学校作文有效教学研讨会，时间：十五周，地点：安阳实验中学
开课情况
个人获奖：
夏素梅获瑞安市“建党九十周年”诗歌朗诵比赛优秀指导师奖 。
金文海老师获瑞安市论文比赛一等奖 。
吴云老师获瑞安市论文比赛二等奖 。
林玉云老师获瑞安市校本剧比赛优秀指导师奖
学校语文教研组工作总结2
语文教研组根据教育局和学校的教学计划以及教学工作，以培养合格的语文教师为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究潜力为主导，全面贯彻实施新课标，用心推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，为此开展了一系列的教研活动，现将本学期的工作总结如下：
1、重视学习语文新课程标准，转变教学观念，努力提高教师专业水平 。本学期组织全体语文教师认真学习《语文新课程标准》及高效课堂的教育理念，正确把握语文教育的特点，用心倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程 。从课堂教学入手，将教改落到实处 。教研活动每周安排一次，是交流经验、提高认识的一个大好机会，教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，两位校长和李老师给我们精心传授高效课堂的新理念，指出我们存在的问题，给我们指导怎样具体上课，让每位教师在每次活动中都有新的收获 。语文教研组在活动中带领新老师，了解教材，了解高效课堂新理念，为自我今后的教学指路 。例如：期中复习上，有经验的教师献计献策 。高效课堂讲课大赛，给每位老师带给了上课的思路，带给了能够借鉴的具体的上课模式 。学校要求每位老师每周至少听两节课，透过学习听课，教师们的教学理念有了很大的转变 。大家深深体会到：当一位语文教师不容易，一名优秀的语文教师更加不容易 。语文学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，教学改革任重道远 。另外学校组织教师外出学习，语文教研组组织老师学习《中学语文教学参考》等杂志，拓宽教师视野，了解教学前沿的最新动态 。井底之蛙不跳出井外怎知世界的广大?作教师的要想不教死书，也要走出去交流才行 。本学期，学校派语文组教师去3中学习，拓宽了教师视野，了解教学改革的最新动态 。
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