一、教育教学方面：
上每节课之前都进行精心的准备，自己动手制作教学用图和教学用具 。为了调动起全体幼儿的兴趣，还采用了多种游戏方式极有趣的课件，受到了很好的效果 。而且在教育过程中我及时了解幼儿的兴趣、性格，关注全体幼儿 。
(一)在教育教学中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料，而且在常规方面：孩子们都养成了良好的常规习惯，上课积极地配合老师，学会和很多常识和生活经验 。在英语方面：教师独特的教学方法使孩子们积累了更多的词汇，使孩子们在英语口语方面有了很大的提高 。在数学方面：孩子们能排序、点数、分类、能区别大和小、多和少、长和短、高和矮、上合下、认识正方形、圆形、三角形等等 。孩子们在数学方面有了很大的进步 。持相对稳定性 。
(二)在教学中处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，去主动学习，在整节课的把握上，以幼儿思考参与为主，把教师尽量少说话，起中间引导作用 。
二、保育工作方面 。
随着孩子年龄的增大，孩子们的身体体质也有所提高，但是，即使这样我们还是没有放松保育方面的工作，一旦发现班里有发烧感冒的幼儿，我们主要室内消毒和空气流通、消毒两种措施，以预防交叉感冒 。而且在平时的教育中，我们经常给幼儿讲一些文明礼貌的知识，让幼儿学习更多的礼仪知识 。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人，做做事时能主动向别人道歉，并同家长密切联系，听取家长的反馈意见，根据幼儿在家里的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿的不良习惯 。在保育方面，我们做到了：
(一)严格卫生保健制度 。按制度要求给各种玩具，用具认真地进行清洗消毒，规定每周五给玩具用具进行彻底消毒，保证了玩、用具的卫生和安全使用 。积极配合幼儿院保健医生做好疾病防治和预防接种工作 。
(二)做好班级工作，每天保持地面、桌椅、厨子等的清洁卫生 。被子按时晒、消毒、保持整洁舒适 。保持教室的通风 。
(三)强化幼儿的健康意识，提醒幼儿多喝水 。保证幼儿进餐时心情愉快，不打闹不讲话 。
(四)勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生 。注意观察幼儿的不同攻击性行为，予以及时制止，并进行随机教育 。
(五)加强了午睡的管理及巡视 。保证午睡时教室内的空气质量 。培养幼儿良好的午睡习惯，躺在床上后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠摆放整齐 。
三.安全工作方面 。
孩子年龄还是很小，所以安全问题一直是我们防范再防范的事情 。孩子们之间发生矛盾时，孩子们就会有了很强的攻击性行为，那么另一方收到的创伤就会很大，所以我们会时时刻刻紧盯着孩子，让孩子在自己的视野内活动 。
(一)在户外运动时，我们将每一个孩子都控制在自己的视线之内，隔一段时间，就核对一下孩子的人数，如果带孩子去厕所就要告诉在外面的老师，你带走了几个孩子，剩下了几个孩子 。
(二)严格晨检制度，不让幼儿带不安全的物品进入教室 。管理好病儿的药品，将药品放在孩子够不到的地方，在给孩子吃药时要仔细核对幼儿的姓名，药品和药量 。
(三)将热水杯放在幼儿摸不到的地方，将保温桶上好锁 。热汤热饭放置在幼儿不宜触摸到的安全地方，不让幼儿吃过冷过热的饭菜 。
(四)每天对电器进行检查，不让幼儿接触与电有关的物品 。
四.家长工作方面
主动亲切的与家长进行交流 。我们使用了家园联系，电话以及家访等形式与家长进行沟通，对于家长们反馈的问题，及时进行了解决 。我们还充分利用了晨接与放学的时间跟家长进行交流，使家长了解自己的孩子在园的情况，这样也利于我们教育教学的顺利进行 。通过与家长的交流使我们更加了解幼儿在家的情况，使我们能有针对性地开展幼儿的教学工作，
小班保教工作总结7
今年我们班迎来了可多活泼可爱的宝宝 。通过几个月的悉心呵护，耐心教导，我们的大部分宝宝已经走出了初次离开亲人的分离焦虑，已经顺利地适应了宝宝出生后第一个接触的集体生活 。在本班教师的配合努力下，孩子们的常规意识初步建立，自理能力逐步养成，学习习惯逐步形成，班级的各项工作也开展的井然有序 。现将本学期几个方面的工作进行总结 。
(一)幼儿入园适应情况：
学期初，幼儿的情绪较不稳定，家长也不放心 。大部分幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象 。并且大都生活自理能力较弱，需要一步步培养 。针对这一现状，我们开学初开展了新生幼儿家长会，帮助家长了解幼儿园一日生活内容及秩序，帮助家长了解幼儿入园后可能出现的种种状况，并交流如何更快地帮助幼儿适应幼儿园生活 。在日常生活中，教师细心帮助能力差的幼儿，耐心引导幼儿逐步学会生活自理 。在一个月后，我们进行了家长日活动，活动后，家长反映，没想到，孩子离开了我们，会做那么多事情，没想到老师是那么细致地照顾孩子，孩子进步了，老师辛苦了，我们放心了 。
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