二.学生分析
力学的学习和电磁学的学习还是有很大的不同，学习力学的思维模式没有完全形成;还有使用功能关系，能量守恒的思想去解决物理问题的物理学习难点没有突破;而电磁学的学习又要在以上两点的基础上，对于模型的建立进行重点突破 。
三、教学计划
教学措施
1.刚开学注重初高中知识的衔接，放慢教学节奏
2.注重基础的落实，采取“低起点，低难度，注重基础”的教学方针，对学生的问题尽量作到耐心、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止 。
3.课前反复研究教材，对教材中的知识点做到心中有数，对学生忽略的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让学生对教材中的每一个知识点都熟练 。
4.积极鼓励学生，增加学生学习兴趣和积极性 。针对重点问题，除了仔细给学生讲解基本的原理外，还让学生自我设计反复训练，反复体会，让学生逐步克服心理障碍，掌握解题基本解法 。
5.及时做好作业批改及错误分析 。做到对学生的作业全批全改，对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅导 。
6. 针对当前高考的特点 。在注重基础考查的同时，特别注重能力的考察 。在平时的教学工作中，特别注重能力的培养 。让学生从繁重的作业中解脱出来 。
教学方案
1.坚持精心设计和上好每一节课，研究仔细分析高一新教材的特点，狠抓基础知识、基本技能的落实，加强学科内综合的意识 。
2.认真分析学生学习状况，注重培养学生的学习能力和运用基本知识分析问题解决问题的能力，不断提高课堂教学的科学性和实效性 。
3. 授课时注意以下几个方面 。
(2)新课程理念下的新授课应树立化学课堂教学是化学活动教学的观念 。
(3)新课程理念下的新授课应鼓励学生自主探索与合作交流 。
(4)新课程理念下的新授课应重视培养学生应用化学的意识和能力 。
(5)新课程理念下的新授课应重视培养学生动手能力和实践创造精神 。
4.作业布置注意以下几个方面
(1)适量性 (2)层次性
(3)针对性 (4)实践性
(5)探索性 (6)试卷化
【高二物理教学计划第一学期 高二物理教学计划七篇】高二物理教学计划3
新的课程标准要以学生为主体，强化学生主体能力的培养，提高其物理综合素质 。我所任教的是高二(6)、(7)班，其中(6)班是文科重点班 。高二是学生专业知识和专业技能提高的关键一年，是高中物理新课教学的最后一年，学生的学习质量直接影响到高二基础会考阶段的复习和最后冲刺会考的效果，因此，我将更全面、更稳实地开展教学工作 。
一、指导思想
转变教育观念，更新教育理论，强化专业学习和业务操作训练 。使自已更快更好地适应新课程对教师提出的新要求，提高高中物理学科教育教学质量，为我校提升学校知名度和构建和谐的新保亭中学而作出自已的努力 。
二、学科课程实施
(一)学科教材
本学期使用人民教育出版社高中物理选修1—1的教材
(二)课时安排
严格按照新课模块教学对课时的要求，确保每一模块新课教学有36课时 。另外安排复习、练习和月考10个课时 。期中和期末考试时间由学校统一安排进行 。
(三)教学目标要求
1、知识与技能
(1)静电学和稳恒电流的学习 。
(2)电磁波的学习
2、过程与方法
(1)会运用电磁学的公式计算电学的有关问题 。会利用电学的知识解决简单电学问题 。
(2)在理论学习过程中，了解物理的研究方法特别是物理学的实验，要了解实验原理、器材选用及器材结构，了解实验操作规程及实验操作步骤 。
(3)通过有关概念、规律的学习，让学生感受和了解物理学的思想、方法，提高学生的科学素养 。
3、情感、态度与价值观
通过物理学科的学习，向学生进行科学思想，民族精神等教育，了解物理学在生活中的应用，让学生了解当代、现代我国高科技的发展，进行爱国主义教育 。
三、具体措施
1、认真备课，精心组织课堂教学 。认真备课是上好一节课的前题，是确保45分钟教学质量必不可少的重要环节 。
2、精选练习，加强课后训练 。在不增加课业时间的情况下，精选训练题目是提高学习效率，加强巩固的有效方法 。
3、加强学生的学习测评 。学习测评是教师及时了解和掌握学生学习情况的有效手段和途径，更是教师及时调整自已教学操作的依据 。
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