一、参加学校课堂教学听课和指导工作 。
课堂教学仍然是学校向学生传授知识、技能的主渠道 。开展课堂教学听课以督促教师把主要精力投入于教学工作中，和检查教师能否完成课堂教学任务，和了解课堂教学状况 。根据教学督导组成员本身具有长期在课堂教学第一线的教学经历，也负担起对新登上讲台的教师和青年教师在听课后给予一些具体的指导和帮助，使他们尽快地适应课堂教学 。
二、参加学校各类教学检查、评估工作 。
不断总结与完善学校各类教学专项检查工作，通过对学校重点建设专业、精品课程建设、新上专业和教改项目检查，不仅指出其在建设中的不足之处，还要求帮助总结经验和指出下一步如何改进，即相关的措施与方向 。结合高教发展趋势，与时俱进地为学校申报省级、国家级教学成果奖作些基础性的工作 。
三、参加学校某些重要教学环节的抽查与评估工作 。
为促进学校更好地规范地办学，也为迎接上级教学主管部门的各类教学工作的检查、评估作些准备，学校教学督导组将对学校一些主要的教学环节开展经常性、不定期的抽查、评估工作 。这些教学工作环节包括：期末试卷，毕业班的毕业论文(设计)，教学计划制订的合理性，学生的实验、实习状况等等 。
四、开展以座谈会形式为主的教学状况调查研究工作 。
通过召开学生、教师座谈会及与教师、学生的个别走访，了解学校的学风与教风的状况 。从学生的迟到、早退、随意缺课、逃课、抄袭作业、考试作弊等现象入手，分析原因，找到根源，提出解决办法 。从教师提前结束课堂教学，提早下课，未能充分利用课堂教学时间完成必要的课堂教学任务，以及课堂上不同教师对同一班学生相同内容的重复讲授等现象，进行一些探讨 。分析比较一些衡量学校学风状况的标志性数据，来找出海院与其它高校的差别与差距 。这些标志性数据有：英语四、六级通过率(成绩)，省级计算机一、二级的通过率，报考研究生的人数比例及实际录取率等常规数据;分析与了解诸如“挑战杯”、“数学建模”、“电子设计竞赛”、“英语演讲”等各类大学生中开展的竞赛的获奖与取得成绩的状况 。
20____年度学校教学督导组将以上面四个范围内作为自己的主要日常工作，另外将接受教学研究与监控中心、教务处的工作布置，努力地去完成 。
学校教学督导组定于每周二上午作为小组集中活动时间 。活动主要内容：(1)交流与总结上周教学督导工作的心得体会;(2)讨论、确定下阶段的工作;(3)分析与归纳向学校反映或汇报的内容与意见;(4)学习一些与教学督导工作相关的资料、文件，以提高自己的素质 。
教学督导工作计划通用5
为进一步规范教学管理，提高课堂教学质量，根据教务处20____年工作要点，特制定本学期教学督导工作计划 。
一、指导思想
采取切实有效的措施，加强教学质量管理，积极探索教学督导工作的新思路和新方法 。实行多侧面、多环节、多形式的教学督导工作，从而进一步推动教风、学风建设, 实现对教学质量的有效控制，促进我校教学质量的全面提高 。
二、主要措施
(一)进一步完善校院两级教学督导制度 。各学院督导组紧密配合学校教学督导团的工作，以督带导，督导结合 。
(二)继续推行学生教学信息员制度 。及时收集整理学生对教学及管理的合理意见和建议，及时反馈给校领导及相关部门 。
(三)定期召开教学督导工作会议，总结交流情况，及时将督导意见反馈到相关学院和个人 。
三、具体内容
(一)课堂教学督导关注的重点
课堂教学督导主要是从教师的仪表、语言表达、课程内容设计、重点难点的把握、教学的方式和方法、课件的制作、板书以及师生互动、课堂秩序、学生出勤率等方面，作出客观的评价 。挖掘和肯定教师的亮点，增强教师的信心和教学热情，同时，找出教学中存在的不足，提出合理建议，帮助教师改进提高 。培养先进，帮扶后进是教学督导工作的.两大任务 。
(二)课堂教学督导的方式
课堂教学督导注重“有点有面，点面结合”，主要有三种方式：
1.随机听课
对本学期承担教学任务的教师，采用随机抽样的方式抽查，每学院抽查5名教师 。
2.针对性听课
①新任教师的课：对学校新进专职教师的授课情况进行检查，重点在于课件的制作、教学内容的设计、教学过程的管理等方面 。
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