除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他教师采取一些行之有效的教学手段 。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，因为这部分时间较短，幼儿注意力较容易集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语 。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿经过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的进取性 。学习英语中的汽球时，让幼儿经过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述 。在趣味的abc学习中让幼儿经过各个领域的整合，调动一切感观来发现学英语的乐趣 。
在工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语进取性渐渐增强了，在“一日生活”中，幼儿会不经意地说出英语 。
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