学习现代教育技术手段 ， 丰富教育内容 ， 随着现代教育技术的发展 ， 掌握现代教育技术手段是教师的职责 ， 教师通过学习 ， 可以较熟练地制做投影片、积极的解决教学中的重点和难点知识 ， 使教学更直接、更生动 ， 对提高教学质量事半功倍;另外 ， 教师在备课时 ， 可以通过微机备课 ， 发挥集备组集体力量取长补短 ， 使教学资源共享 ， 这不仅节约了时间 ， 使教师有更多的时间进行学习 ， 而且使教师之间增进了合作意识 ， 从而更好地提高教学质量 。随着校园网的建立 ， 教学内容和学习内容将有新的改革和突破 ， 教师不断学习现代教育技术的任务任重道远 。
3、赏识教育方面
学习了周弘老师的赏识教育理论 ， 学会了如何关爱自己的学生 ， 如何关爱自己的孩子 。并进行了深刻的反思 。教育过程第一重要的是让学生体验成功 。当学生体验较多的是成功的时候 ， 他们的自我概念、自我约束就比较强 ， 他的自信力也比较强 ， 并由此化为一种积极、健康的人格 ， 他们的各种潜力就能得到充分发挥 ， 从而培养健全的素质 。评选优秀 ， 树立榜样 ， 让学生体验成功 ， 激励他们再上一层楼 ， 又为其余学生树立了学习的典范 。可通过各种“活动”的持续开展 ， 达到自我激励、自我评价、自我预防、自我矫治的目的 。
三、研修内容丰富多彩
1、加强师德培养 。教书育人 ， 师德为本 ， 我能够做到遵纪守法 ， 爱岗敬业 ， 为人师表 ， 自尊自律 ， 廉洁从教 ， 团结协作 ， 积极进取 ， 勇于创新 ， 尽量使自己成为学生、家长、社会满意的好教师 。
2、新课程理念研修 。本学期我继续把学习、实践、验证的新课程理念 ， 作为师资研修的重点任务来学习 。课堂中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标 ， 用了什么教学策略 ， 有哪些成功之处等 ， 寻找课堂教学的优点与创新之处 ， 寻找问题与不足 ， 捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念 。
总之 ， 在工作中 ， 有收获的喜悦 ， 也有困惑的苦恼 。路漫漫兮吾将上下而求索 ， 为教育事业奉献着无悔的人生 。
充分的课前准备是打造“高效课堂”的前提基础 。开始第一步是教师个人提前精研一组教材 。在自已反复研读教材以及其他有关的背景知识的前提下 ， 再读教学用书 。以此形成自己对文本的独特理解 ， 并将理解以批注或圈点的方式记录在书上 。第二步是教研组集体备课 。这个步骤是在个人精研的基础上进行的 。主讲人进行单元备课分析 ， 并就其中的一节进行精备、精讲;过程中或者讲完后 ， 老师们展开充分的讨论 ， 以此弥补个人理解可能出现的粗浅或者偏差的现象 。第三步是教师形成个性化教案的过程 。在个人精研 ， 集体讨论的基础上 ， 个人就其中的一节课进行精备课 ， 形成自己的个性化教案 。然后教研组之间再互相听课 ， 共同探讨每节课 ， 直到达成共识 。
在培训总体效果良好的同时 ， 我们也发现了一些问题 ， 如：参培教师的专业水平参次较大 ， 最好能按教师的专为水平大致水准分批分期举行 。场地稍过于小 ， 若能宽敞些效果将会更好 。
利用每一个寒暑假返家、带队实习的机会 ， 到北京意风家具制造有限公司、北京锦绣投资有限公司、北京科宝·博洛尼家具有限公司、德中飞美(北京)制造有限公司、北京金隅集团下龙顺成红木、天津意利达家具制造有限公司等北京、天津当地家具企业走访调研 ， 获得大量企业一线资料充实教学内容 ， 并深化了校企合作并大量节省了学院调研资金 。
教师研修培训心得体会2
20_年秋至20_年春我乡新进4名新教师 ， 给全乡的教育注入了新的活力 ， 为了帮助新教师成功实现角色转换 ， 尽快适应教育教学工作的需要 ， 成长为合格的教师 ， 根据县研训中心要求 ， 结合我校新教师实际状况 ， 中心学校开展了一系列的培训活动 ， 现将一年来的新教师培训工作总结如下：
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