二、增强上课技能 ， 提高教学质量
使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化 ， 做到线索清晰 ， 层次分明 。在课堂上特别注意调动学生的积极性 ， 加强师生交流互动 ， 充分体现学生的主体作用 ， 让学生学得容易 ， 学得轻松 ， 学得愉快 ， 在课堂上尽可能多的让学生动口动手动脑 。
三、虚心请教其他老师
在教学上 ， 有疑必问 。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见 ， 学习他们的方法 ， 同时 ， 多听其他老师的课 ， 做到边听边讲 ， 学习别人的优点 ， 克服自己的不足 ， 并常常邀请其他老师来听课 ， 征求他们的意见 ， 改进工作 。
四、积极推进素质教育
目前的考试模式仍然比较传统 ， 这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上 ， 为此 ， 我在教学工作中注意了学生能力的培养 ， 把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来 ， 在知识层面上注入了思想情感教育的因素 ， 发挥学生的创新意识和实践能力 ， 让学生的各种素质都得到有效的发展和培养 。
五、存在不足
本学期 ， 期末考试五个班都取得了较好的成绩 ， 存在的不足是 ， 学生的知识结构还不是很完整 ， 小学的知识系统还存在很多真空的部分 ， 这些都有待以后改进 。从期末考试各大题的.得分率来看 ， 第一大题选择题得分率比较低 ， 本来应该很好得分的选择题却失分最多 ， 这引起了我的重视 ， 后来了解到整个学校的历史都有这种情况 ， 经过调查反思 ， 发现原因是由于学生认为是开卷考 ， 不愿意花时间来看书 ， 这直接导致了学生对课本的不熟悉 ， 导致选择题大量失分 。再有 ， 就是学生对综合题存在很大的害怕心理 ， 分析综合能力不足 ， 面对分析综合题 ， 总想从课本上抄答案 ， 因而 ， 下一学期主要任务是加强学生对课本的熟悉程度 ， 让学生养成看课本的习惯 ， 增强分析综合能力 ， 多做多练 ， 力争取得更加满意的成绩 。
【2021历史教师工作自查总结】
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