听了梁勇校长的《教学PPT的设计与制作》这节课 ， 让我觉得收益匪浅 ， 感悟颇深 ， 自己要学习的东西实在太多了 ， 同时也对PPT的作用有了更深刻的认识 。
一、PPT的作用:
1.激活动机 ， 提高学习兴趣 。兴趣和好奇心是学生学习的重要动机之一 ， 也是最直接的动机 。学生有了学习动机 ， 才能注意教学内容 ， 才能积极主动的探索新知识 。学习动机与学习活动本身有直接的联系或为学习兴趣所左右 。在教学中 ， 我力求突出运用各种媒体来创设情境 ， 用生动、形象、感染力强的的画面来激发学生的学习兴趣 。特别是一些因非智力因素干扰而学习差的学生 ， 运用课件上课后注意力集中了 ， 兴趣浓厚了 ， 能主动根据教学内容去思考并学习了 ， 他们也尝到了成功的喜悦 。
2.突破教学难点 ， 优化课堂教学过程 。
许多枯燥无味的知识难以用语言去完整的表达 ， 比如一些理科科目是经常研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础学科 。单纯讲解很难唤起学生表象的完整性和鲜明性 ， 又费时又费力 。而利用课件演示性强的特点将教学内容形象直观的摆在学生面前 ， 就大大降低了教学难度 ， 缩短了学生理解知识的时间 ， 提高了课堂教学效益 。
3.加大信息量 ， 提高了课堂教学密度 。
成功的课件可以自如的将快速的内容放慢 ， 缓慢的内容放快 ， 小的变大 ， 大的变小 。比如一些大型工厂设备内部结构及反映都可以用课件生动形象的演示出来 。再如语文要学习一篇写景的散文 ， 可以出示大量直观的绚丽多彩的风景画 ， 使学生在学习美文中陶冶自己的情操 ， 这些东西不是光靠教师去讲所能够完成的 。也就是说借用课件教学这种灵活方便的交互界面 ， 克服了很多无法解决的问题 ， 加快了信息传递 ， 节约了教学时间 ， 提高了课堂教学密度 。
另外 ， 用课件教学照样也可以因材施教 ， 培养学生学习能力 。总之 ， 多媒体教学改变了“一块黑板 ， 一只粉笔 ， 一张嘴巴讲到底”的现象 ， 利用现代技术手段教学 ， 使学生综合运用多种感官吸收信息 ， 这的确是一场激发学生兴趣 ， 提高课堂效率的革命 。
【做ppt有什么用？】 相信通过不断的学习和努力 ， 我们也能像梁勇校长一样 ， 做出美观实用的PPT 。
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