7、学生会应根据具体情况组织全体成员参加有利于提高成员综合素质的各项培训活动 。
学生管理规章制度4
一、行为规范：
1、学生应严格遵守辅导班的各种规章制度，勤奋好学，团结同学，讲究卫生，爱护公物，讲究文明礼貌 。
2、上课期间 , 学生须保持安静 , 不得大声喧哗 , 打闹 , 上课间不准带手机，mp3, 有问题是举手，不得随意喊叫老师或同学 。
3、不得无故在室内走动，不得随意离开座位，喝水、 上厕所以及其他问题需征得老师同意 。
4、学生须自觉保持教室卫生, 不准随地吐痰;课后请将自己的废弃物放到指定的地点;不准在门窗、桌椅、墙壁上随意涂写 。
5 、不得携带玩具等进入教室，不得在学习时间吃零食，学生自觉服从老师管理，如有任何建议和意见可单独向老师反映 。
6、上课时如发生突发事件, 如停电等 , 不要惊慌 , 听从老师指挥和安排 。
7、请学生保管好自己的随身物品, 贵重的东西最好不要带到辅导班，如有丢失, 后果自负 。
8、学习完经老师同意后即刻回家，不许故意逗留、打扰别人学习 。
9、培训班内部资料未经老师批准禁止带出 。
二、学习管理：
1、学生到班后需如实向老师汇报当天作业、当天所学内容及学习效果，以方便老师查阅、辅导 。
2、每科作业需单独完成(不会的先空着)，完成后主动交与老师，由老师检查后针对错误、不懂的进行单独讲解 。、需要背诵或默写的，主动到指定地点朗读，要求读出声，不得故意大声喧哗 。
3、每天家庭作业完成后，老师适量安排针对性辅导，要求学生自觉服从老师安排 。
4、每天坚持 15 分钟英语听、读、写，背 。
本中心不负责晚辅学生来去路上的安全以上制度，首次违反给予警告，若经多次劝说不改或常影响他人学习的同学，一律劝退 。
橡树园学习宫
家长签名：
学生管理规章制度5
一、管理老师岗位职责
1、热爱托管工作，对托管学生有爱心、责任心、耐心，尊重托管学生 。
2、主动与托管学生家长配合，及时向家长汇报学生身心健康发展情况，虚心接受批评、建议，不断改进工作方法 。
3、遵守各项规章制度，不迟到、不早退、不做私事 。
4、团结同事，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论 。
5、努力创设与教育相适应的良好环境，促进托管学生动手、动脑，使每个托管学生在不同水平上得到健康发展 。
6、仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求 。
7、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候别人 。为人师表，在学生面前行为规范，话不俗，语不高 。8、爱护公物，讲究卫生，保护各种设施、教具 。
二、管理老师岗位工作要求
1、按照学生作业统计表安排好托管学生课业辅导计划 。
2、负责搞好教室卫生清洁工作 。保持室内通风、清洁整齐 。
3、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养，与家长建立良好沟通关系 。
4、关注托管学生的身体康健，天气变化要提醒学生增减衣服 。
5、注意托管学生安全，家长来接送托管学生时，要简单介绍托管学生的.当天生活、学习情况 。
三、与家长的日常沟通工作要求
1、每日放学，负责接送的管理老师在安全接学生到托管班后，
要以发短信方式告之学生家长 。
2、每日家长到托管班接学生时，老师须向家长介绍学生当天在托管班的生活及学习情况，注意收集家长对托管班的意见和建议并做好记录;对托管期间生病的学生，管理老师还要当面向家长交代所采取措施，建议家长做好相关护理事宜 。
3、对于因患病不能来托管的学生，管理老师要与学生家长经常联系，问讯学生病情，关怀患病学生 。
4、每周五下午，管理老师要填写《托管学
生家庭报告书》，并由学生转交家长签名，在下周一上学时回收家长签名的反馈卡，并存档 。
四、学生的接送管理
1、学生放学，管理老师必须提前至少半十分钟到校门等待;接到学生时，必须核对学生名单，防止漏接学生 。
2、接送学生上下学时，全体学生要分列队行走，不允许学生乱跑乱奔;
五、日常安全管理
1、托管班必须建立来访人员登记制度 。陌生人员来访时，当班管理老师必须问清来意并做好记录，严禁陌生人员在没有老师陪同的情况下参观托管班或接触学生 。
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