热情地和孩子、家长道别 。
幼儿园小班户外活动方案20__
活动目标
1、简单了解几种常见农家用具的基本特征及作用 。
2、让幼儿体验使用几种便于操作农家用具的乐趣 。
3、培养幼儿的合作精神 。
活动准备
1、把家长收集来的斗笠、蓑衣、小石臼、小石磨、筛子、簸箕、镰刀、小锄头等农家用具，布置成“快乐农家” 。
2、黄豆、绿豆、大米、芝麻、稻谷若干，放置在“巧手坊” 。
3、课件
活动过程
1、参观快乐农庄
(1)以参观“快乐农庄”引入活动，激发幼儿的兴趣 。
(2)引导幼儿观察“快乐农庄”内农具的种类和特征 。
(3)请幼儿摸一摸、戴一戴、锤一锤庄内的农用工具 。
(4)组织幼儿讨论：你见到了什么农具，说一说它的样子 。
你知道它是做什么用的?
(5)请几个幼儿说说参观“快乐农庄”自己是怎样使用农具 。
2、组织幼儿观看课件
(1)观看课件中农民伯伯使用几种常见农具的片段 。
观看后提问：农民伯伯用这些农用工具都做了什么?
和你刚才的使用方法一样吗?
(2)观看农用工具演变后的现代机器，让幼儿体验科技的进步 。
观看后提问：刚才我们看到的农具有哪几种被现代机器取代了?
被取代后有哪些好处?
3、体验农家乐
(1)组织幼儿参观“巧手坊”的四个操作区(小石臼、小石磨、筛子、簸箕)，每个操作区请幼儿根据看到的课件说说它的使用方法 。
(2)幼儿分组进行农作物加工操作(磨豆、米、筛芝麻、绿豆等 。
(3)展示幼儿加工完的农作物，请幼儿互相讨论：你是怎样加工这些农作物?(重点引导幼儿学会合作，如锤完稻谷后可以拿给使用筛子的那组分离谷壳和米 。
(4)结合节约行为教育，让幼儿懂得粮食来之不易，要珍惜每一粒粮食，不浪费 。
(5)把加工好的农作物送到厨房让阿姨整理、煮熟 。
幼儿园团体活动策划方案4
设计思路：
户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧!
活动目标：
①、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美;
②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力;
③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳 。
活动准备：
泡泡水，幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验 。
活动流程：
①、开始部分
○ 开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求 。
○ 教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全 。
②、基础部分
○ 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性 。
○ 教幼儿游戏的儿歌 。
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了 。
○ 讲解游戏规则 。
当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚;念到泡泡飞低了，幼儿蹲下;念到泡泡破了，幼儿向后跳 。
○ 引导幼儿边念儿歌边玩游戏 。
③、结束部分：
引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征;感受一下在草地上走是什么感觉?
幼儿园小班户外活动教案2：小兔采蘑菇
活动目标：
1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物 。
2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性 。
3.培养幼儿的尝试精神 。
活动准备：
1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片，小篮子4只 。
2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”;场地一端四散撒上“蘑菇” 。
活动过程：
①、开始部分
组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操 。
②、基本部分
1.教师告诉幼儿今天的游戏内容 。
指导语：今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么办法可以过去呢?
2.幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结论：钻过树林采蘑菇最好 。
指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么钻过去的 。
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