2、知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义 。
3、积极参与各种节日的筹备及庆祝活动 。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐 。
4、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感 。
二、教师指导建议：
(一)传统节日中秋节
1、环境：教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果;制作各种灯笼;张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等 。
2、游戏：“月饼加工厂” 。教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在小吃店里供“客人”用餐 。
3、教育活动：
(1)讲述有关中秋节的故事、传说，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗 。
(2)引导幼儿根据故事，创编表演童话剧由幼儿自己分配角色，制作道具并进行表演 。
4、观察活动：请幼儿在节前节后观察月亮的变化，并做月亮变化日记(从小月牙开始观察记录至八月十五)，要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上 。
5、家园共育：
(1)指导幼儿观察月亮的大小变化 。
(2)给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗 。
(3)中秋节前夜，家长带幼儿来幼儿园进行“庆中秋晚会” 。可做月亮变化日记展、表演节目(尽量让幼儿自己准备)，将从家中带来的食物与大家分享，用望远镜观察中秋节的月亮等 。
幼儿园中秋节纪念活动方案篇5
活动目的：
⒈通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国的传统节日 。
⒉让幼儿通过品尝月饼，制作水果拼盘，月饼拼盘等活动体验节日的快乐 。
⒊通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与家长之间的感情 。体验节日的快乐 。
活动准备：
⒈水果、月饼家长提供 。
⒉呼啦圈、气球若干个 。
⒊一次性水果盘
活动过程：
第一环节：
1、介绍中秋节的
第二环节：
亲子其乐融融
1亲子游戏：蜈蚣散步
先讲一个故事：森林里举行运动会，蜈蚣报名参加了赛跑 。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比赛现场 。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了 。好半天，忽然听见小兔在喊：蜈蚣，蜈蚣，比赛快开始啦!你怎么还不去呀?蜈蚣妈妈想着：这孩子跑到哪去了?推开门一看，可把她吓了一跳 。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢 。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完 。
目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量 。
准备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式 。
1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下 。
2、随着一、二、一、二的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱 。
提示：可以多叫几个家庭成员一起参加 。
再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，赶紧上路急匆匆
3、亲子制作水果拼盘和月饼拼盘
按六个家庭为一组，利用自己带来的水果和月饼合作制作水果拼盘和月饼拼盘 。并且和幼儿一起品尝 。
第三环节：
放孔明灯，活动结束 。
幼儿园中秋节纪念活动方案篇6
活动目标
1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节 。
2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料 。
活动准备
请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片 。
活动过程
1、导入 。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣 。
师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗?
2、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历 。
(1)教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同 。
(2)教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历 。
3、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多 。
师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗?师：除了吃月饼，我们还干什么呢?
4、教师向幼儿介绍获取资料的方法 。
师：“呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的?”
(1)幼儿交流自己获取知识的渠道 。
(2)教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道 。
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