月饼店:幼儿利用橡皮泥 , 借助模具制作月饼 。
说明:为了体现幼儿互动 , 几个区域可以合作游戏 。泥工区幼儿制作好的月饼可以送到巧手吧进行包装 , 由司机送到超市里出售 。这些可以在老师的提示下 , 由幼儿表达出合作游戏的愿望 。
3、益智区:结合科学领域活动 , 在节前节后让幼儿观察月亮 , 进行对比 , 绘制出“月亮变化册”等 。
4、音乐区:快乐音乐会 。准备各种打击乐器:圆舞板、三角铁、碰铃等 , 音乐图谱 , 进行节奏乐练习 , 尝试为歌曲《爷爷为我打月饼》、音乐《彩云追月》 , 用不同的打击乐器合作演奏 , 体验快乐 , 尝试用乐器独立演奏 。幼儿接触打击乐 , 能够发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力 , 培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯 。
5、表演区:为幼儿提供表演的头饰、道具 , 引导幼儿举办中秋联欢会 , 鼓励幼儿大胆表演、展示自我 , 激发幼儿的自信心 。
6、阅读区:投放
2022关于中秋节主题活动方案策划篇4
一、 活动目的:
中秋节是我国一个重要的传统节日 , 中秋节的最大意义和主旨是“团圆” 。团圆与和谐紧密相连 , 团圆不仅是外在的形式 , 而且是内心的和谐与相通 。为充分发掘传统节日内涵 , 弘扬祖国的优秀文化 , 激发广大师生的爱国主义情怀 , 并且在中秋来临之际激发学生熟知经典、吟诵经典、热爱经典、亲近经典 , 大队部在中秋节前后 , 组织开展“月圆国圆 , 传承经典”主题活动 。
二、 活动主题:
月圆国圆 , 传承经典
三、 活动时间:
四、 活动内容:
(一) 中秋读月
1、国旗下讲话——“但愿人长久 , 千里共婵娟” 。给学生讲述关于中秋节的来历 , 并且倡议每位同学节日期间做到“家圆”——帮爸爸妈妈做些力所能及的事;“人圆”——给在无法团聚的远方的亲人发一条节日祝福短信;“国圆”——为祖国的繁荣富强、早日统一立下壮志 。
2、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍 , 晨会课各班开展有关的活动 。
(二) 中秋忆月
1、各中队组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料 , 展示在教室布置及黑板报“特色板块”中;
2、各中队完善班内或黑板报“心愿”墙 , 学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说、想表达的节日祝福写在“心”上 。
3、各中队举行一次中秋诗会 , 主题为“传承经典诵中秋” 。搜集、诵读有关中秋的经典诗词 , 在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福 , 增进同学之间的友谊 。
(三)中秋赏月:
1、开展一次“弘扬美德圆中秋”亲子互动活动 , 鼓励学生为父母制作中秋贺卡 , 帮长辈做家务 , 与家人一起品月饼、赏明月 , 感悟举家团圆的'幸福 。(一、二年级)
2、开展“快乐体验暖中秋”志愿者活动 , 学生利用中秋节小长假给长辈送月饼 , 送温暖 , 并写一验日记 。(三、四年级)
3、“月儿圆圆画中秋”:五年级节假日完成一份以“中秋”为主题节日小报;六年级节假日完成一份以“经典诵读”为主题的节日小报 。(每个中队上交5份) 。
2022关于中秋节主题活动方案策划篇5
一、 活动时间:
20__年__月__日
二、 活动目的:
__超市在这美好的秋季与您相约 , 9月__日花好月圆人团圆、盛隆送礼礼连礼与您共度中秋佳节 。感受秋天带来收获与成熟的风韵 。
三、 活动主题:
花好月圆人团圆 盛隆送礼喜连连
四、 卖场陈设:
卖场内专设中秋礼品专卖区 , 按照月饼的品牌、保健品和酒的类别正气陈列 , 指定专人负责礼品的促销 , 策划部负责中秋礼品区的装饰 , 要求在卖场内醒目 , 能吸引顾客的目的 。
五、 活动内容:
一重喜
一次性购物满30元 , 可抽仲秋礼券1张 , 60元2张 , 单张小票最多限5张;
a. 购指定几种月饼礼盒时 , 此礼券可抵3元;(此券限活动期间使用)
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