以前班墙室的建设几乎是一片空白 ， 既起不到对同学们学习的促进作用 ， 也达不到对同学们进行宣传教育的结果 。本学期我在班后面的墙壁上 ， 开创了两块学习园地 ， 学习园地四个字用剪纸剪出来 ， 四周再贴上彩纸边框 ， 起到一个美化的效果 。学习园地里面的内容定斯更新 。如先后举办过“升考专题”和“法制专题”的墙报 。同学们对这种做法非常欢迎 ， 下课后大家都主动涌到后面去看 ， 起到了很好的宣传教育的作用 。
五、重视对优等生的教育
对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上 ， 正确的引导他们积极进取 ， 善于激发优等生的创造才干 ， 使其创造力充分发挥出来 。积极开展好各项体育活动 ， 做好课间操 ， 开展球类比赛 ， 增强学生的体质 ， 提高学习的效率 。
六、积极主动地和各科教师联系 ， 协调学校各方面的教育力量 ， 发挥好纽带作用 。
以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作 ， 虽然没有出现什么失误 ， 但在工作中还存在一些不足之处 ， 但我会尽我最大的努力 ， 在以后的工作中把工作做得更好 ， 力争为使九四班在20__年中考获得较好的成绩做出贡献
九年级班主任工作总结8
下学期的工作 ， 一转眼又已结束了 。作为一名九年级的班主任老师 ， 面对着这些九年级毕业生 ， 本人是既有压力又有动力的 。压力在这些学生能否顺利考上理想的高中 ， 动力也在这些学生将努力考上理想的高中 ， 而这些正是本人这个班主任所应该操心的事情 。现将这一学期的工作总结一下 ， 好让自己对这一年的毕业班工作有所吸收和成长：
一、毕业班不同于其他年级
九年级 ， 也就是初三 ， 这是一个面临中考 ， 即将结束九年义务教育的年级 ， 这一年级的学生既有了相对成熟的思考 ， 也有了自己想要考上的高中 ， 这对于班级管理方面来说 ， 是便于管理的 。然而 ， 也正是这一年级的特殊 ， 学生们在此阶段的身心状态也就成了班主任老师需要更加在意的方面了 。在这一年级的工作中 ， 既要调整改善学生的心理素质 ， 也要狠抓学生的成绩 ， 保证他们都能够考上自己理想的高中 ， 继续自己学习生涯的下一旅程 。
二、调整改善学生心理素质
在本学期里 ， 本人就毕业班学生的心理状态进行了全面的调查和了解 ， 排除了他们因为过于担忧成绩所会造成的心理问题 ， 确认了只有少数同学有着考前综合症这样的心理问题 。然后本人根据这些学生的具体情况 ， 对这些学生进行了家访 ， 确保这些学生的家长能够积极配合我们这些班主任老师以及学校组织安排的工作 ， 保证学生们都能够在我们老师的帮助下摆脱这样那样的心理困扰 ， 继而考出优异的成绩 ， 考上自己理想的`高中 。
三、狠抓毕业班学生的成绩
不论是哪个年级 ， 学生的学习成绩都是非常重要的 ， 九年级更不例外 。在做好了学生的心理工作之后 ， 本人作为班主任老师也对所有学生的成绩进行了冲刺阶段的提升 。本人将班级学生的成绩分成三大组 ， 一组是成绩还比较落后的学生 ， 一组是成绩一直不上不下处于中等的学生 ， 还有一组是有望冲刺重点高中的 。本人本着不放弃任何一个学生的打算 ， 委托各科老师 ， 对这三大组的学生分别进行着冲刺阶段的复习提升 ， 使得今年的中考成绩一如过去中考的成绩一样 ， 令每一位学子都欢喜而归 。
这学期的九年级班主任的主要工作差不多就是以上这三点了 ， 而学生们考出的好成绩 ， 正是对本人这些工作的肯定和认可了 。
九年级班主任工作总结9
“流光容易把人抛 ， 红了樱桃 ， 绿了芭蕉” 。细数半年的时光 ， 一晃而过 。悄然而至的二月 ， 让人望而生畏 。一学期即将结束 ， 现将本学期工作情况总结一下 。
一、所做的主要工作：
初三是整个初中最重要的时期 ， 作为班主任我深知责任重大 ， 不敢有丝毫的怠慢 。开学初学生在精神上不如以往 ， 的确让人着急 ， 兴许是“幸福”持续得太久了 ， 所以大多数的学生在开学初 ， 显得有些懈怠、松散 。怎样让学生尽快适应初三 ， 顺利度过这一时期 ， 这是摆在我眼前的首要任务 。
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