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2021年高考语文授课教案汇集( 八 )

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曹家世谱如下——
--→曹顒(遗腹子)-→雪
--→寅--→曹頫(养父)--→芹
(远祖)(高祖)——玺
曹世选--振彦----→宣--→頫
--正--→宜--→颀
康熙末年，皇子们争权夺位，最后是四皇子胤祯夺得皇位，即雍正皇帝 。他即位后，立即开展打击政敌的斗争 。_异王的政治势力 。曹雪芹的父亲因为跟皇室派别斗争有牵连，首当其冲，被罢官抄家 。曹頫下监狱，家道从此衰落 。曹雪芹当时大约只有十二、三岁，还在南京，被遣送回北京，住在北京香山，即今香山公园脚下 。《红楼梦》就是在这里写成的 。
曹家特点：①祖上有战功 。②与皇室关系密切 。③书香门第 。
曹雪芹多才多艺，曹家遭贬以后，逐渐衰落，“举家食粥酒常赊”，曹雪芹成为一个落魄潦倒的文人 。但他的性格耿介，豪放 。爱新觉罗·敦诚在诗中写道：“曹子大笑称快哉，击石作歌声琅琅 。”可见一斑 。曹雪芹五十岁方得一子，因生活穷困，儿子得病夭折 。雪芹伤感成疾，在贫病交迫中，于大年三十搁笔长逝 。死后，“留下琴剑在壁，新妇飘零” 。连手稿也无人整理 。几位好友草草殡埋了这位伟大作家 。
曹雪芹写《红楼梦》的具体年月已无从查考，只能从书中知道他“于悼红轩中披阅十载，增删五次” 。据专家考证：全书共110回，因为曹雪芹留下了一份完整的提纲是110回 。前八十回在他去世前已传抄于世 。后三十回也基本完成，只是由于某种原因没有流传下来，后来终于迷失 。这是不可弥补的损失 。到十八世纪末，高鹗续写了后四十回，补成了现行的一百二十回本 。
2、高鹗续书的功与过
功劳：①将全书写完，使故事、人物有了完整的结果 。②依据原书线索，完成了宝黛爱情悲剧 。③部分章节和环境描写很精彩 。
问题：①安排了贾府“兰桂齐芳，家道复初”的结局，违背了曹雪芹的创作原意，削弱了《红楼梦》对封建社会的批判力量 。②某些方面歪曲、损害了人物形象的和谐统一 。如黛玉支持宝玉雪八股文 。
3、当代续书作者
当代影响的续书是作家张之续写的《红楼梦新补》，共三十回，依据曹雪芹留下来的后三十回提纲续写而成，但在语言、风格、诗词等方面不如高鹗的续写 。
高考必修语文教案5
《陈情表》
【教学目标】
1.熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式;
2.鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言;
3.深入体会文章凄切婉转的陈情技巧 。
【教学重点】 重要的古汉语语词知识
【教学难点】 理解作者当时的处境和李密祖孙间真挚深厚的感情
【教学方法】作为教读课，选择串讲的方式，突出朗读，以期能做到既落实知识，又能体会文章之美 。课时安排为两课时 。要重点做好预习工作 。
【教学步骤】
一、以苏轼的评论导入
读《出师表》不下泪者，其人必不忠;
读《陈情表》不下泪者，其人必不孝;
读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友
二、预习检测
1、下列红色字注音完全正确的一项()
A、臣以险衅(xìn)夙遭闵(mǐn)凶　终鲜(xiǎn)兄弟　常在床蓐(rù)
B、猥(wěi)以微贱　责臣逋(bǔ)慢　犹蒙衿(jīn)育　宠命优渥(wò)
C、岂敢盘桓(huán)有所希冀(yì)日薄(bó)西山　除臣洗(xiǎn)马
D、逮(dǎi)奉圣朝　过蒙拔擢(zhuó)门衰祚(zuò)薄 更(gēng)相为命
分析：B责臣逋(bū)慢，C有所希冀(jì)，D逮(dài)奉圣朝 。
2、下列说法，不完全正确的一项是( )
A、表是一种奏章，用于臣下向君主陈请谢贺 。如：诸葛亮的《出师表》等 。
B、在古代，“拜”是授予官职之意，而“除”则是免去官职之意 。“东宫”指代太子，因为太子居于东宫，故称 。
C、“孝廉”是指善事父母、品行方正的人 。从汉武帝开始，令郡县每年经考察而推举孝、廉各一人，晋时仍保留 。
D、“期功”是古代服丧的名称 。期，服丧一年 。功，分大功和小功 。大功服丧九个月，小功服丧五个月 。服丧的长短可表明亲属关系的远近 。
分析：“除”也指授予官职之意，或称“到…当…官职” 。
三、作者介绍和背景介绍
学生读以下文字，了解相关背景，以利于学习 。
李密(224—287)，一名虔，字令伯，武阳(今四川省彭山县东)人，晋初散文家 。幼年丧父，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养，长大后博学善辩 。
公元263年，司马昭子司马炎(晋武帝)废魏帝曹奂，建立了西晋王朝 。当时东吴尚踞江左 。晋武帝为了安抚蜀汉旧臣，同时也为使东吴士臣倾心相就，以减少灭吴的阻力，对蜀汉旧臣采取了怀柔政策授予官职，以示恩宠 。

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