小学生阅读演讲稿三分钟 阅读的魅力演讲稿三分钟( 二 )


在不同的年龄阶段,我们会有不同的读书方法 。相信在读书的过程中,大家也会有一些不同的读书方法,也拿出来晒晒,让我们的读书方法更加合理,学到更多的知识!
阅读的魅力演讲稿三分钟3
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
一年级刚刚学完拼音,老师就鼓励我们去试着读课外书,当时我心里又紧张又激动,我能行吗?我真的可以自己读书了?最初,为了激起我们的读书兴趣,老师总是给我们讲她从书上读到的故事,还把书名告诉我们 。我们就缠着爸爸妈妈给我们买,试着自己去读 。随着时光的流逝,我一天一天地长大,在老师的帮助下,我学会了自己读书 。一本本好书就成了我的好伙伴 。只要一有时间我就像一只勤劳的小蜜蜂,不知疲倦地在书的百花园里采集花粉 。
就这样,我读的拼音读物越来越多,也越来越厚 。《伊索寓言》、《安徒生童话》、《格林童话》、《成语故事》、《科学家的故事》、《一千零一夜》,我都喜欢 。每读完一本书,我都受益匪浅 。慢慢地,我的心里装了许多的故事,成了班里的故事大王 。今天我给大家也带来一个故事,故事的名字叫《凿壁偷光》:
西汉时候,有个农民的孩子,叫匡衡 。他小时候很想读书,可是因为家里很穷,不但没钱上学 。而且由于家里很穷,他白天必须干许多活,挣钱糊口 。只有晚上,他才能坐下来安心读书 。可是,他又买不起蜡烛,天一黑,就无法看书了 。匡衡心疼这浪费的时间,内心非常痛苦 。
他的邻居家里很富有,一到晚上好几间屋子都点起蜡烛,把屋子照得通亮 。匡衡有一天鼓起勇气,对邻居说:“我晚上想读书,可买不起蜡烛,能否借用你们家的一寸之地呢?”邻居一向瞧不起比他们家穷的人,就恶毒地挖苦说:“既然穷得买不起蜡烛,还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤,不过他更下定决心,一定要把书读好 。

匡衡回到家中,悄悄地在墙上凿了个小洞,邻居家的烛光就从这洞中透过来了 。他借着这微弱的光线,如饥似渴地读起书来,渐渐地把家中的书全都读完了 。
匡衡读完这些书,深感自己所掌握的知识是远远不够的,他想继续看多一些书的`愿望更加迫切了 。
附近有个大户人家,有很多藏书 。一天,匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前 。他对主人说:“请您收留我,我给您家里白干活不报酬 。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了 。”主人被他的精神所感动,答应了他借书的要求 。
匡衡就是这样勤奋学习的,后来他做了汉元帝的丞相,成为西汉时期有名的学者 。
读了这个故事,我真想把这故事讲给我的同学听 。想想匡衡,连蜡烛都买不起,想读书,只能借助墙洞透过来的烛光 。而我们在宽敞明亮的教室里读书,即使有时候阴天,或者冬天的傍晚天色已晚,老师就会打开电灯,还说怕我们的眼睛近视了 。可是确有很多同学不能体会老师家长的一片苦心,不但很少读课外书,甚至连课内作业都完不成,真是不应该啊!
匡衡为了读书,宁可到藏书多的大户人家白干活,不要报酬 。而我们却是家长花钱送我们到附近的学校来读书 。我想用匡衡的故事来唤醒那些不好好读书的同学,不要身在福中不知福,快快行动起来好好读书,莫做:“黑发不知勤学早,白发方悔读书迟之人”啊!
随着识字量的增加,我的阅读范围也会越来越广,文学类的、百科类的,历史丛书,小说故事,只要能读懂的,我都要看 。我一定要让书籍成为我进步的阶梯!也祝愿所有的老师同学与书籍成为好朋友!
阅读的魅力演讲稿三分钟4
老师、同学们,您们好:
生活中,有一种快乐叫做享受读书,书对我而言就是精神食粮 。书已成为我生命的一部分 。
各种各样的书,小说、杂志、散文我都看得津津有味 。茫茫书海中,最令我入迷的是当年明月的《明朝那些事儿》 。
我第一次接触到它是五年级暑假 。当我捧着它,掀开第一页时,就被它诙谐的语言所痴迷 。在这部书里,我感受到于谦的忠诚,王守仁的智慧,夏言的不屈,崇祯的无奈……它用幽默的语言诠释了大明王朝风雨飘摇的一生 。它给我平淡的假期生活增添了不一样的艳丽 。
每当我捧起这本书时,总会完全投入其中,如痴如醉,常常废寝忘食 。
一天晚上,我正津津有味地读《明朝那些事儿》,突然,妈妈对我说:“已经十点了,该睡觉了,你赶紧睡吧,我先睡了 。”我漫不经心地回答了一声“哦”却没有放在心上,仍然沉浸在书本里 。正当我看到王守仁和宁王的大决战时,忽然一丝睡意涌上来,我眨眨眼,却不舍得离开书本,离开激烈的鄱阳湖战场 。又不知过了多久,客厅的闹钟竟无端地响起:“现在时刻:12点整,温度……”,12点了!我这才扔下书本,卷起被子,倒头便睡,“幸好没有被老妈发现,不然可就惨了!”

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