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走进自然的亲子活动方案5篇( 二 )

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四、活动要求
1、参加活动的家长配合家委会维持好秩序，孩子的一切活动要在家长的视野范围内进行 。行车中车辆注意保持距离，随时联系，确保不掉队、不发生意外情况 。每次上车前、下山前、饭前饭后清点人数 。
2、在登山过程中请各位家长看管好各自的孩子 。登山前做好登山热身活动以及活动中的安全防范，以免活动中出现意外情况 。家长间注意保持联系，一旦出现紧急情况，及时救援 。
3、为孩子准备好登山的衣服与鞋子，带好水、食品、手电筒、创可贴、羽毛球、风筝等物品 。在活动过程中保管好自己的随身物品 。
4、注意遵守时间，不得缺席，不迟到，不擅自离队 。活动中，要团结互助 。登山活动禁止吸烟，教育孩子不攀爬树木，不摘花草;不乱丢杂物，举止文明、注意形象 。
5、本活动是自发行为，自愿参加，为自助游性质的活动并有一定的危险性，参加者须对自己的安全负责 。活动中若发生意外事故，家委会成员及其他参加活动的家长有义务组织救援，但不承担任何法律和经济责任 。
走进自然的亲子活动方案3
一、活动时间：2___年4月12日周日
二、活动地点：东湖公园
三、行程安排：上午九点梨园门口集合 。
1、(9：30—11：30)亲子游戏
2、(11：30—12：00)临时自由活动时间
3、(12：00—1：30)集体午餐
4、游鸟语林
5、活动结束(解散)
四、游戏内容：
1、有口难言——我来比划你来猜(每组2人)
可分成动物、食物、体育项目
比赛规则：不得说出纸张上面的任何一个字，不能用其它言语表示，可以用身体语言或其他形容方式来表述，使得同伴猜出，以二分钟时间限制猜出最多者为胜 。每组两名队员参赛 。
2、数字或英语单词趣味接力(每组6-8人,以孩子为主)
队员起跑在中途放置一道数学题(如：(2_3+9)/3-4+8=?)或英语单词的组成，队员跑到此处将题算出或背出答案，答案对可以继续前行，不对重算 。
3、绑腿走 。三人一组 。(可以家庭为单位,也可以借助外援)
4、汽球运输 。两人一组 。背对背夹球接力 。
5、五毛和一块：
规则如下：
在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱 。
游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上 。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数(比如3块5、6块或8快5这样的)，裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队 。未能加入团队的受罚 。
6、耳语传真：
将人员分成两列，分别对列头兵耳语一句话，不让其他人听见，要求照此往下传，有列尾者报出结果，看两列队伍哪个保真度更高，以次结胜负 。
7、词语接龙：
上五人，由第一位出一词语，第二位顶针接前一词语，谐音亦可，接不上者罚
8、看看谁会错：
由主持人起头，由“1”开始报数，依座次“2”、“3”、“4”、“5”、“6”，到“5”时不能喊出来，以拍手或敲击桌子代替，当数到“15”、“20”也是如此，即逢5或5的倍数或含5的数字均以拍手代替，出错或太慢则罚 。
五、应景游戏：
1、以春天为主题，表演诗歌、或歌曲 。
2、听春的声音，说出听到了哪些声音?
六、主题讲座：
由校外辅导员进行主题讲座 。
七、集合合影留念、快乐返程
【走进自然的亲子活动方案5篇】走进自然的亲子活动方案4
一、活动目标：
1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情 。
2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展 。
3.通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育 。
二、时间：
20__年10月20日(星期六)上午9∶00--11：00
三、地点：____公园
四、活动人员：
幼儿班全体幼儿、家长、老师
五、活动准备：
1、按年龄组策划游戏
2、扩音器、哨子及游戏材料
3、小礼物人手一份
4、照相
5、少量食物
六、活动安排：
1、小班亲子游戏：
(1)亲子赛跑(2)气球接力赛(3)彩带舞(4)小乌龟爬爬爬
2、中班亲子游戏：
(1)传球接力赛(2)赶小猪(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳
3、大班亲子游戏：
(1)跳长绳(2)拔河(3)运球(4)金鸡独立
4、分享食物
5、自由活动

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