穿过浓烟逃生里 , 要尽量使身体贴近地面 , 并用湿毛巾捂住口鼻 。D:身上着火 , 千万不要奔跑 , 可就地打滚用厚重衣物压灭火苗 。
E:遇到火灾不可乘坐电梯 , 要向安全出口方向逃生 。F:若所有逃生线路被大火封锁 , 要立即退回室内 , 用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号 , 等待救援 , 不可盲目跳楼 。
2、逃生演习 老师发出发生火灾信号 , 幼儿自选逃生办法进行自救 。
《家庭生活的安全》教案
教学目标:
态度:懂得家庭安全的重要性;形成对家庭安全负责的意识 , 树立家庭安全防范意识 和自我保护意识 。
能力:初步具有家庭安全防范能力和自我保护能力 。
知识:知道家庭生活中普遍会发生的安全问题、事故及原因 , 了解有关家庭安全方面的 常识;知道自救自护的方法 。
教学重点难点:
知道家庭生活中普遍会发生的安全问题、事故及原因 , 并知道如何预防知道自救自护的方法 。
教学过程:
激趣导入
谈话:家给你什么感觉?请用一个词来形容 。学生自由讨论并说出自己的观点 。探究新知 一、安全做家务 (一)防止烫伤
1、燕燕遇到的危险是什么?
2、谁也被烫伤过?以你的亲身经历告诉燕燕烫伤后应该怎么办 。3、讨论:你帮燕燕出个主意 , 怎样做能避免烫伤 。
4、烫伤是我们在家庭生活中极易发生的危险 , 我们在做什么的时候还容易被烫伤呢?怎样避免?
(二)防止煤气泄漏
1、首先请看张明睡着了 , 他碰到了一个无形杀手 。2、提问:无形的杀手是谁?它真的能杀死张明吗?
3、讨论:如果你这时来到了张明家里 , 遇到这种情况应该怎么办?
4、幸亏你们及时赶到 , 关上了煤气 , 才使张明幸免于难 , 有惊无险 。如果时间能够倒退 , 你告诉张明怎样做就不会发生这样的危险了 。
5、你会安全使用煤气吗?
课件出示:安全使用煤气的注意事项 。(三)小结安全做家务
1、张明和燕燕的历险都和做家务有关 , 你在家里帮爸爸妈妈做什么家务? 2、你在做家务时有过类似的历险吗?怎样做能预防危险的发生?(联系生活实际) 二、居家自我保护
1、谈话引入:张明记住了安全做家务 , 你们猜他的经历是不是就此结束了呢?课本五十六页 , 我们一起来看看吧(捕蝶、爬树、玩灭鼠药、修理电灯……) 。
2、用一个词来形容张明的做法 。用你们的语气表达出来有多危险 。3、那我们就快来制止张明吧!
4、讨论:为了让历险不再继续 , 请以你自己的亲身经历或所见所闻 , 告诉他们家庭生活中还有哪些需要注意的安全问题?
5、此时亭亭也有一件为难事 , 要请教你们呢 。
6、讨论:亭亭的做法对不对 。遇到这种情况应怎样处理 。我们来开一个小小的辩论会 。总之我们遇到事情要学会自护自救 。
课堂小结:
1、谈话:如果他们早些认识你们 , 就一定不会发生这一连串的家庭历险了 。2、他们今天从你们身上学到了不少家庭安全常识 , 收获可不小呢!
3、回家和爸爸妈妈进行一次家庭安全隐患大探险 。将自己家里的安全隐患调查清楚 , 并采取行动消除这些隐患 。让我们的家更安全 , 更幸福!
活动目标:
1、了解日常生活中的一些安全知识;
2、初步建立自我保护意识 。
活动准备:
1、课件;
2、实物:鞭炮、气球
3、录音机、图片、方向盘
活动过程:
1、导入活动 , 激发兴趣 。
今天 , 大班哥哥姐姐到我们这来玩 , 看!他们在干什么?
(大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情)
老师问:大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么?我们能不能这样做?
2、观看录像 , 讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的 , 哪些是错误的 。
“娃娃、丫丫的妈妈不在家 , 他们做了许多不安全的事 , 请小朋友仔细看 , 他们做了哪此错事 , 这样做好不好 , 为什么?我们应该怎样去做?”
①不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀 。
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