第二三四周实施教育活动，组织幼儿游戏与运动 。整个过程不断与带班老师交流以学习经验，完善效果;在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动;组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域 。
每周进行实习总结，填写专业实习周志，另外还协助保育员老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动 。参与班级环境创设，参与为迎接六一的有关道具制作 。
三、实习总结
在省直保育院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所认识 。时间不长，但对我们实践能力的提高，理论知识的充实，以及个人对幼教事业的认识都有很大促进作用 。
通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我们幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思考理论与实践相结合的问题 。通过亲自带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智 。这也是指导我今后学习的方向标 。
通过实习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批评指导，提出很多受用的宝贵意见 。例如，在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿小矛盾方面，等等 。这些都是很具体、很细致的进步 。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能锻炼自己的能力，提高自己，所以心理很踏实 。
在实习期间，欣喜自己取得了成绩 。虽然每天都会碰到不同的情况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样：每组织一次活动都是你的成绩，因为你又多了几十分钟的经验 。的确，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开始时那样盲目 。
一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自己一些停留在表面的认识变的具体、深刻 。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的园丁，得付出多大的努力啊，我还要继续努力 。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作 。
经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣 。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆 。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高 。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路 。
新幼师个人工作总结4
我是_学院的一名学生 。今年在__幼儿园参加实习 。以下是我的实习报告 。
一、实习时间
20__年12月__日
二、实习地点
_幼儿园
三、实习过程
一直以来，我认为，做为一名幼儿园老师，特别容易，无非是每天带着小朋友们一起做游戏，适当教给他们一些他们能够接受和理解的知识，可到了幼儿园才知道，想管好一个班的孩了并让他们接对待孩子一定要语言和蔼可亲，表情和动作一定要吸引孩子 。只要孩子们愿意去做的事才会配合老师，去学习这些 。老师才会觉得更容易 。我去的是大班，大班的孩子理解能力比中小班的孩子都强的多，但是却都比他们难管，因为他们有更多自己的想和主意，受自己，接受和理解教给他们的知识，真很多事情不会听别人的，老师必须有一定的方法，才能把他们管好 。否则，孩子会把老师弄的手足无措 。
特别是作为一个一点经验都没有的新老师，想管好孩子们更是困难 。首先，我不了解孩子，对孩子们的性格、脾气，还有各方面的素质都不了解 。所以，最先应该做的就是去理解孩子，从每个孩子的每个方面出发去一步步调查，要经常有家长沟通，这样教师和家长联合在一起，更有助于孩子的发展 。
这五天以来，真的让我获益匪浅，老师教会了我好多东西，这些都是我在学校所接触不到的 。现在我知道，要做好一名教师，光有理论是远远不够的，实践也占据非常重要的位置，一定要理论和实践结合，才是最重要的 。每天上完课孩子们快要吃饭的时候，老师总是给我们讲一些有助于我们发展的事情 。教我们如何去理解孩子，如何去教育和管理孩子 。什么时候该对他们笑;什么时候该对他们严肃 。她是个有经验的幼儿老师，如果按年龄算，我觉得她并不大，但如果按经验算，她应该算个老教师了 。她把她的好多经验都传授给了我们，我真的好感谢她
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