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二年级语文老师个人工作计划 二年级语文老师工作计划10篇范文( 五 )

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6.采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感 。
7.充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩 。
8.重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高 。
9.对每个学生的个性、习惯等进行了解，做到把每个学生装在心里 。才能在平时的教育教学中“对症下药” 。包括
(1)向学生家长了解孩子的学习态度、学习习惯、学习基础等 。
(2)多与孩子接触，采用谈话、观察等方法，了解每个孩子的情况 。
三、本人进行的有效尝试有：
1.背诵字母表教科书中的课文其中包括儿歌古诗小短文
2.默写字母表常用拼音词语句子要求我会写的字组成的词语
3.口语交际训练对学困生花的工夫多，虽然收效不算很大但在今后的教学工作中，我仍要继续做好培优助困工作 。对优等生，提高他们的的能力，使他们更好地为同学们服务，成为真正的火车头 。对因学习习惯不好，学习方法不当，学习目标不明确，学习心理不健康，学习基础不好等各种原因而造成的学习困难学生，我要具体问题具体分析，区别指导 。多动脑筋，多想办法，下大气力把教学工作做得更扎实更有效 。人民教育家陶行知曾语重心长地告诫教师：“你的教革鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑有爱迪生 。”这就告诉我们要正确看待差生，要求我们教师首先要更新教育观念，把更多的爱给后进生 。
二年级语文老师工作计划7
一、基本情况：
该期本班共有学生34人，其中男生19人，女生15人，语文科差生有5人 。
二、该期工作：
1、开学初，根据本班具体情况，拟订了切实可行的工作计划 。
2、为了转换语文科差生，该期工辅导语文科差生30次，家访15次，到期末结束转换差生3人 。
3、为了上好语文课，在上课之前认真学习教材，认真备课，备课时既要根据教材内容出发，又要根据学生实际出发，该期备课工作全部完成，上课时注重双边活动的开展，发挥学生的主动作用，让学生成为真正的课堂主人 。课后认真批改作业，该期共批改作业180余次，批改作业后认真写好作业批改记录，找出失败之处，准备补救措施，怎样才能让学生听懂，记牢 。
4、利用语文课向学生传授知识的同时还向学生进行了思想品德教育 。
三、取得的成绩：
该期语文成绩有一定提高，同学们在做题的方法上有所改进，能灵活应变 。
四、存在的问题：
如：看图写话还有待加强，今后的教学工作中将弥补不足之处 。
对于二年级的学生来说，写话刚入门，这是一个难点，学生一提到写话就感到头疼，无从下笔 。有的学生为了应付，随便写几行字 。关于写话教学，我认为写话教学首先在于培养学生的兴趣和自信心，这是重点;其次是重视读适合他们的图书、多说话，加强积累;再次就是加强指导与训练 。
1、加强阅读
我要求学生坚持天天读书，读我们所学的语文书，读适于学生读的课外书，如故事会、童话系列、看图写话、连环画、谜语故事、成语故事甚至小说……以增加学生的阅读量 。
2、重视说话训练
除了课堂上进行说话训练外，利用活动课对学生进行训练 。先小组交流，讲给同伴听，再推荐几个在班上讲 。学生在说话的时候，要求其他学生认真倾听，努力寻找他们成功的优秀的地方 。
3、写话从最简单入手
(1)从造句入手 。根据一个词写一句话，要求把话说完整 。下一次在这个基础上把话说具体 。如用“书包”造句，有的学生写：我有一个书包 。在这基础上引导学生：我有一个什么样的书包 。
(2)学生在能写出一句或几句通顺的话后，要求有所提高，就规定写某一方面的主题 。如给出一幅画，以回答问题的形式写话(什么时间，有哪些人，在什么地方做什么);秋天你有什么发现(你发现天气有什么变化，动植物有什么变化，人们的穿着) 。
当然对学生的写话训练方法多样，根据实际情况采取相应措施，将在今后工作继续努力探索和吸取好的方法 。
二年级语文老师工作计划8
一、教材分析
本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探案的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展，人教版小学二年级下册语文教学计划 。教科书以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容 。每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平台 。

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