3.课时要认真钻研地理课程标准 ， 通读教材 ， 了解教学任务、目标、重点、难点及“双基”内容 。内容的选择要体现时代性 ， 符合学生的心理特征和认知水平 ， 增加贴近学生生活、贴近社会的素材 ， 有助于学生学习兴趣的培养
4.强化作业、单元考试制度的落实 。落实作业布置和批改制度 。单次作业布置要适量 ， 内容要精当 ， 针对性要强 ， 热点问题要准 ， 批阅要及时 ， 矫正要彻底 。同时 ， 要特别注意对目标学生、弱科学生作业的面批 。
落实单元过关测试制度 。一要确保选用测试题的质量 ， 选择题目要针对重点问题和薄弱环节 ， 体现目的性、基础性和层次性：目的性主要是加深对概念的理解、掌握知识内在联系和规律、学习典型题目的解题方法、训练思维、提高分析问题和解决问题的能力等 。基础性主要是对基本概念的辨析、基本知识的应用、基本方法的巩固等 ， 做到小而活 ， 能够面向多数 ， 能够引导学生重视基础知识 。层次性是尽量照顾到不同层次的学生 ， 让大多数的学生能够独立完成 。二要抓好过程操作 。
(1)准确把握训练的度 ， 考试次数和时间安排要科学合理 。
(2)抓好讲评 ， 要归类总结 ， 重点讲评 ， 讲清问题 ， 指导学法 ， 训练学生答题规范化、知识系统化、思路规范化、知识能力化 。
(3)正确对待考练 ， 引导学生及时、准确、规范地完成各种题目 ， 指导学生在命题意图、解题思路、解题方法等方面认真剖析 ， 寻找规律 ， 提高效率 。
5、全面客观的评价学生 。改变过去“唯分数论”的评价标准 ， 加强分层教学 ， 使每个学生都得到较好的发展 。鼓励学生全面发展 ， 促使学生健康快乐的成长 。
6、关心爱护学生 ， 加强与学生的交流和沟通 ， 融洽师生关系 ， 创造和谐的民主的学习氛围 。
7.充分发挥现代化教学手段的作用 ， 充分利用网络资源的优势 ， 优化教学及办公环境 ， 提高教学效率 ， 完善当前教学中的不足环节 ， 提高学生的学习兴趣 ， 同时要建立起当前学校实际的习题库 。
8.强化规范的落实
要加强对学生学习规范和答题规范的指导 ， 要有明确的规范要求：课上回答问题要规范、作业完成要规范、单元考试要规范 。一要以优秀作业展评、规范试卷展览等方式激励学生落实;二要以建立错题记录、落实满分卷等手段督促学生落实;三要以细致的思想工作 ， 教育学生重视规范 ， 保证落实 。
初中地理教学计划7
一、教学目标
在新课标理论的指导下 ， 以世纪精神为指针 ， 以学校教导处工作计划为指导 ， 加强课堂教学 ， 尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式 ， 更加高效地完成本学科教学目标 。积极参加教科研活动 ， 努力使教学水平 ， 业务能力有更大的提高 。同时 ， 通过传授与学生生活密切联系的地理知识 ， 传达地理思想 ， 培养学生学习地理的兴趣和初步能力 。
二、基本情况分析
本学期 ， 本人承担七年级3班的地理教学任务 ， 每周2个课时 。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的湘教版新教材 。新课标 ， 新教材 ， 新环境 ， 高要求给本人教育教学工作带来新的挑战 。世纪学校良好的人际关系 ， 先进的教育理念 ， 爱的氛围为教学提供了理想的育人环境 。我校坚定不移的全面提高综合素质的理念给了地理学科应有的地位 ， 大多生对地理学科怀有浓厚的兴趣 ， 计算机辅助教学 ， 网络环境 ， 完备的地理教具为教学提供了最根本的保障 。
三、本册教材分析
本学期教学内容 ， 共计三章 ， 第一章《认识大洲》概括了各大洲的位置、地形、气候等情况 。第二章《了解地区》本章通过具体实例分析各地的人文特征 。第三章《走近国家》具体说明了几个国家各自特点 。
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