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小学语文老师工作计划 语文老师工作计划( 四 )

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2、扎实进行语言训练;
3、落实各单元训练重点;
4、注意听说读写能力的协调发展 。
四、作文计划
本学期进行8次习作训练，每周一篇随笔 。
五、实践活动安排
本学期进行多种多样的语文综合实践活动：诵古代诗词吸多样文化;新闻大看点;成语大擂台;走进歇后语王国;标点符号联欢会;前进中的家乡等等 。
语文老师工作计划6
本学期的教学任务繁重，为了达到预期的目标，决定采取以下措施：
1、加强教学常规的落实，把工作做实 。
2、努力提高自身素质 。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质;多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习兴趣，帮助学生理解教学内容;多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程管理能力;总之，我与学生共同成长 。
3、建立良好的师生关系 。亲其师，方能信其道，教师要实现师生之间的良好有效的沟通 。要理解学生，尊重学生，同时又要严格要求学生 。课堂上，要动之以情，晓之以理，使学生一直保持强烈的进取心和求知热情，努力克服高三特有的紧张心理和压力 。课余用作业批语与学生交流，给他们激励 。平时经常在作业本上、卷子上给学生写点短信，用贴近他们心理的话语来帮助他们，使他们明确不足，努力进步 。另外，有时间就与个别困难学生谈心，帮助他们找出问题原因，树立积极奋进的健康心态 。
备课
(1)充分利用中学语文资源网等的资料和学校、个人资料，深入研究高考，保证备课质量 。
(2)充分根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动 。
(3)认真设计每课教案，精心设计各项练习，尤其是知识点汇总练习和错处反馈练习 。
(4)认真设计语文专题训练，针对学生弱点突出强化习题 。
上课
(1)一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑 。
(2)结合不同阶段设计好新课、复习课、训练课、阅读课、写作课、考试课、讲评课 。
(3)面向全体学生，实行分层提问做题，努力促尖转中补差 。
(4)狠抓知识点落实，专题练习，补充大量高考知识 。
(5)认真布置作业，突出重点和知识整理 。
(6)严格课堂纪律，保证每一个学生能认真学习、练习 。
辅导
(1)培优补差，设计练习讲究梯度和系列性 。
(2)对艺术生加强文化专题训练和能力训练 。
(3)课后抓名篇名句的落实 。
阅读写作
(1)上好每周阅读写作课，要求学生做好摘抄和读书笔记 。
(2)印发每次学生佳作，阅读并讨论，借鉴并提高 。
(3)分题材和体裁印发近几年高考满分作文，指导学生欣赏学习写作感悟 。
(4)印发美文专题，扩展阅读视野，提升阅读品位 。
(5)指导做摘抄笔记，定量定质定范围，同时进行交流 。
考试评价
(1)以周周练的形式，分阶段专题测试 。
(2)以月考的形式，进行综合训练 。
(3)及时评分评讲 。甚至针对部分学生偏题的作文，进行个别辅导 。
语文老师工作计划7
一、指导思想
根据学校工作安排，确定了本学期德育教育理念：引领幸福，奠定快乐人生;坚持规范，养成良好习惯 。德育活动目标：坚守规范，实现自我管理(级部、班级、个人) 。针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中 。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，结合我校《小树、小虫、小朋友》——《创新小学德育模式，引领学生幸福成长》国家立项课题、《一完小阳光成长指南》和《小学生日常行为规范》，强化校园各项常规制度，加强常规管理，狠抓学生良好习惯的养成教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，增强德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗 。不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色 。
二、工作思路
1、建设一支队伍：加强师德教育，提高艺术管理实效，做到人人抓德育，开创德育工作新局面 。作为教师，人人都是德育工作者 。“全员德育，人人有责”是我们的理想状态 。在大家的帮助下，上学期德育处工作开展得非常顺利，但是在纪律管理、校园卫生等常规管理方面还存在很多问题 。我们希望本学期大家能够进一步增强“全员德育”的意识，看到违纪行为都能马上去制止，在卫生保持等方面能做到率先垂范，坚持下去，相信我们的学生纪律会有很大好转，教学楼内会变得安静、井然有序，我们工作环境、学校面貌都会有一个新的局面 。

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