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小学思想品德教学工作总结 初中思想品德教学工作总结( 三 )

中考生活百科


一、钻研教材，认真备课
认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案 。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时总结，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集 。因为，初三面临的是学生参加中考，所以，除了钻研教材以外，还注重做好中考研究 。在学期之初认真对三年来的中考试题进行了仔细的梳理，把握教学和考试的重点，热点 。增强了教学的针对性和实效性 。
二、加强对中考的研究和中考信息的把握
多年的教学经验，无一不能说明加强中考研究的重要性 。也有利地说明了把握中考信息的重要性 。因此，在教学和中考复习中，我不断总结三年来的中考题，认真研究20____年的中考说明 。从而把握中考的热点和复习的重点 。极大地改善了中考复习的针对性和实效性 。同时通过多渠道获取中考信息，加强对学生的中考模拟训练，使学生掌握答题的方法和技巧，解题的灵活性 。由于今年的中考要点是依据课程标准制定的，也就是说，不管你使用的是哪个版本的教材，都适用 。通过仔细揣摩，我觉得中考考试标准才是中考复习的根本依据 。因为我省使用的版本有人教版和北师大版，内容和课程设置都是不尽相同的 。所以，在整个中考复习的过程中，我都把中考考试标准作为课本，融合了两种版本的内容 。我认为这是最为成功的一点 。
三、学习"洋思"，改善课堂教学 。抓好目标引导、周过关
学习"洋思"教学模式，按照"先学后教，当堂训练"的教学灵魂，结合学校实际，主要抓好以下几方面:
(1)每节课必须让学生目标明确具体 。因而在每节课前根据学生的情况和教学内容仔细确定目标，在课堂教学中让学生带着学习目标去学习 。
(2)以学生自学讨论、交流为主 。在课堂教学中主要让学生独立阅读完成问题，如果还不能解决问题，开展小组讨论交流，互帮互学 。教师主要只是给学生指导和给问题学生适当的引导 。
(3)当堂测评，及时进行教学反馈 。
(4)每周确定周目标，每周实行周过关测评 。不能达标的同学实行二次过关 。实质就是"周周清" 。在对"周周清"中对学生实行分层要求，兼顾到学生的巩固和学有所得 。
使教学成为师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程 。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获 。
四、狠抓优生的培养
九年级的教学质量，是一个学校教学质量，的主要体现，能为上级学校培养多少合格的新生是学校教学质量，和办学效益的关键 。所以在教学中以目标调控狠抓优生的培养 。加强对优生的挖掘、培养和辅导 。力争把想学习，有一定基础的学生都能培养升入高中，在师生的共同努力下，中考取得了前所未有的好成绩……
当然，在一年来的教学中，还存在许多的不足，特别是学习"洋思"教学模式中，也感觉到其对教学和学生的促进将是十分大的，但在操作和教学技巧等方面还存在很多问题 。这些都有待于在以后的教学过程中，进一步完善与提高 。在以后教学中努力发扬优点，克服不足，总结经验，促进教学工作更上层楼 。
初中思想品德教学工作总结2
时光飞逝，转眼间，成为一名人民教师已经一年了，回顾这一年，感慨良多 。从对教学一无所知到能够独立面对，独立承担教学任务，在这一年里，本人有了许多的进步，但是也有许多不足，希望借由这个总结，总结经验，吸取教训 。
作为一名教师，本学期，本人从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展 。
初中学生的逻辑思维开始占主导地位，慢慢发展到以逻辑思维为主的思维活动 。初一学生能够学习一些比较系统的科学知识，但思维多停留于事物表面 。喜欢听故事，有英雄主义意向和强烈的好奇心理，常思索一些滑稽，有趣的事物 。只有充分了解初一学生的心理特征和思维水平，才能科学地确定教学的起点，达到预期的教学目的 。对本学期进行总结如下：
一、认真备课 。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案 。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课做出总结 。作为科任老师，学期开始能认真制定计划，注重研究中学政治教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动 。

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