2、通过各种活动对学生进行了爱国教育，培养了的学生的民族荣誉感和为祖国勇于拼搏的精神 。
3、通过教师的示范动作进行教学的同时，还充分运用现代化的教学手段，通过观看录像、听录音，扩大了学生的视野，提高他们学习的兴趣 。
4、通过韵律操、游戏和接力等活动，对学生进行了体育运动思想教育，使学生认识到了运动的重要性，对学生进行了体育运动思想教育 。在增强学生身体素质的同时，锻炼了学生的心理素质和纪律观念，促进其心理的健康发展 。
5、根据不同学生的不同情况因材施教，特别是对基础比较差的学生进行了重点的辅导，对他们的点滴进步和闪光点都给予肯定与鼓励，激发了他们参加运动的积极性 。
6、培养了学生的跳跃能力和勇敢品质 。训练了学生的注意力和节奏感 。
7、锻炼了身体，培养了学生的反映能力、敏捷性，培养了学生的韧性，进一步发展了学生的跳跃能力及协调性 。
8、通过一学期的训练，大部分学生激发了活动兴趣，增强学生的活动意识，身体素质有了较大提高，并对学生进行了爱国教育 。
三、不足及补救措施
(一)不足之处
1、活动兴趣还不是很浓，特别是女同学，存在着懒活动现象 。
2、学生的吃苦精神比较差，有些学生怕苦怕累 。
3、有一小部分学生还对体育活动认识不足，重智育、轻视体育 。
4、与家长联系不够，是学校体育教育与家庭体育教育脱节，影响了学生身体素质的提高 。
5、学校活动场地不足，有些活动无法开展 。
(二)补救措施
1、培养学生积极参加体育活动的兴趣，增强学生的活动意识 。
2、培养学生吃苦耐劳的基精神与适应环境的能力 。
3、加强学校与家庭的沟通，引起家长对体育活动的重视，做到家庭教育与学校教育的协调统一 。
4、多开展一些运动比赛活动，及时表扬和鼓励优秀学生，使他们起模范带头作用，鼓励其他学生的活动兴趣 。
5、及时肯定差生的点滴进步，鼓励大胆的参加体育活动，提高他们的身体素质 。教师参与学生的运动，保持良好的师生关系，
四、努力方向
培养学生的活动意识 。认真备课，上课前对所需要的器材做好充分准备，精心上好每一节课，虚心向其他教师学习，不断提高学生身体素质和心理素质，促进他们身心健康的发展 。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性 。特别注重活动习惯的培养，以激发学生活动的兴趣，提高他们的'体育成绩 。
积极与家长联系，做到学校与家庭的沟通，引起家长对体育活动的重视，做到家庭教育与学校教育的协调统一 。
四年级体育教师的教学总结7
回顾这一学期的工作和学习，在学校领导的关心和大力支持下，在各位老师的无私的协助下，我胜利地完成了这一学期的工作目标和任务 。回想这学期虽忙碌辛苦，但感觉空虚，而且收获良多 。
一、采用游戏激趣
在教学中利用体育游戏代替千篇一律的准备活动，培养学生的健康心态 。在小学体育教学中有相当局部的游戏活动，这些游戏活动能培养学生的创新意识、团队合作、遵纪守法和热爱集体的优良品质 。游戏是深受学生喜爱的一种活动，也为教师开展心理健康教育提供了良机 。游戏活动竞赛中有局部学生个别性较强，常发生互相埋怨，互相争执的状况，导致受指责的学生发生忍让心理而退出竞赛 。这样一来，不只影响教学的正常进行，而且还影响了同学之间的关系 。于是我就抓住这一契机，耐心教育学生认识游戏竞赛的意义，正确看待竞赛中的得失，婉转批评有不良倾向的学生 。同时还与学生一起分析造成失败的原因，找出制胜的有利因素 。
二、精选教学内容
从各个角度对体育课程内容素材进行加工改制：一是在具体的教材内容上，简化教材的技术结构，渗进一些与教材项目有关又能进行游戏或竞赛的内容，例如蹲踞式跳远踏板起跳，空中技术就应简化;球类教材也可以简化，篮球的“三人制竞赛”等内容，简化了规则，简化了活动形式，教学效果很好;二是根据学生的身心特征，抓住运动中的主要因素简化规则 。还可以增加一些趣味性强的项目 。总之，在教学内容方面，要突破竞技运动结构的约束，根据学生的实际情况，学校的实际情况，科学地选择教学内容，以满足不同层次、不同水平学生的需要 。
三、优化教学方法
改变过去以“教”、“灌”为主的方法体系，注意引导和启发 。体育教学要由过去学生“跟着练”转向学生“自主练”，做到以学生为主体，完成从“学会”到“会学”的转变 。同时注意教学方法和手段的多样性，充沛调动学生的积极性，不搞简单的“一刀切”和“强制命令”，确保学生在已有的水平上都有提高 。只有真正使学生成为教学的主体、学习的主人，才可能使学生成为自身素质发展的主人，才干使学生获得主动的发展 。因此，选用教学方法时应重视学生的合理要求，提倡学生自我评价和相互评价，并发明条件使学生体验运动乐趣，胜利的满足，引导学生增强体育意识和养成自觉锻炼的良好习惯 。
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