平时，大家都能根据教学大纲的要求，结合各班的实际情况，备课时力求精益求精，抓好学生的基础知识外，还十分注重培养学生的阅读和写作能力 。鼓励学生利用课余时间大量阅读课外书，培养学生天天阅读课外书的好习惯，每周认真做好读书笔记，切实提高他们的阅读和写作水平 。
二、合作教研，促进提高
“问渠哪得清如许，为有源头活水来” 。只有扎实开展行之实效的教研活动，才能促使每一位教师教学教研水平的稳步提高 。本组4位教师中周晓和项彩老师是县教坛中坚，吴小是市骨干教师 。力量雄厚，这更有利于我们良好教研氛围的形成 。我们根据新教材特点，结合学生实际开展了一些实在的研讨活动 。开学初，我们一起讨论了一年级的孩子该拓展哪些课外知识，确定本学期每位同学每周积累一首宋词，适时穿插积累各种归类成语，名言警句 。学初有安排，学中有顺序，学末就有收获 。这学期，我们教师本着追求真实有效地课堂教学，进行了一些课堂教学研讨 。项彩芬老师执教了课文——《四季》老师池素双执教了口语交际——《你说我做》，吴小海老师进行了说课——《大还是小》，王连晓老师进行了经验交流《小学语文低年级朗读策略》;每次听课后，各位教师各抒已见，探讨课堂中的亮点及问题，以便在自己的教学中精益求精 。
三、丰富活动，推进教学 。
1、认真开展阅读时光，带领学生“畅游书海”，引导学生“沐浴书香”，让学生在书香校园中快乐成长 。确保每周一节的课外阅读时间，积极开展课外阅读 。，每位教师于期初制订好计划工作，每周上好课外阅读指导课 。同时，认真组织学生开展读书笔记活动 。本年段的一些同学的读书笔记受到了诸多教师的表扬 。
2、本学期我们继续引导学生积极开展经典积累：琼林格考级 合理利用早上、午间时间进行积累 。大部分学生都是A级 。使学生了解了祖国丰富的文化遗产，从而更加喜爱祖国的语言文字 。
四、辛勤耕耘，硕果累累
新世纪，万象更新 。教育改革，如雨后春笋，蓬蓬勃勃 。教育教学研究也成为我们教师一项重要任务 。
五、 下一步工作
1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平 。
2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励 。
3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平 。
4、 尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队 。
总之，在这里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训 。今后我们将本着求"学无止境、教无止境、研无止境"的思想，在浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，力争能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花 。
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