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渤 幼儿园如何预防传染病 托、幼机构是儿童集中生活 的地方，相互接触较为密切，一旦 发生传染病根容易造成流行 。幼 儿正处在生长发育时期，机体各 部分的机能尚不成熟，对疾病的 抵抗力较成人弱，面对传染病的 侵袭，幼儿较成人更易被传染 。
那么，托儿所、幼儿园应怎样预防 传染病呢？ 对于传染病的预防，应掌握 传染病流行过程的基本条件与影 响因素，遵循传染病预防的基本 规律来制定防范措施 。任何一种 传染病的发生和流行都必须同时 具备三个条件，即传染源、传播途 径和易感者，只要阻断其中一个 环节，传染病就可以得到预防 。
所以传染病的预防，应针对传染 病发生和流行的三个环节采取综 合性的预防措施 。一、控制传染源 传染源是指体内有病原体生 长、繁殖并能排除病原体的人或 动物 。
【小学生传染病预防常识 幼儿传染病预防常识】传染病患者体内有大量病 原体，往往可随一些症状如咳嗽、打喷嚏等排出体外，传染给他人，因此传染病人是重要的传染源 。如何控制好传染源是预防传染病 的关键 。
具体要做到“三早”，即 早发现、早报告、早隔离 。1.早发现传染病人 。
传染病在疾病早期传染性较 强，早发现病人，是防止流行的重 要措施 。幼儿园在实际工作中可 ∞O李俊祺（贵阳幼儿师范学校） 采取如下措施来早发现传染病人 或疑似病人 。
（1）发放“告家长通知书”，积 极向家长宣传预防传染病的基本 知识，并取得家长配合共同做好 预防工作 。（2）做好儿童的晨间检查及 全日健康观察 。
保健老师加强晨 间检查工作，做到不漏检 。迟到 的幼儿由教师送到保健室补检 。
通过晨检注意疾病的早期症状，如有可疑发病征象，应立即隔离 观察或直接送医院诊治 。保教人 员应加强全日观察，如发现异常 情况应及时与保健医生联系 。
并 请家长立即送医院诊治 。返园时 出具医院病历证明，传染病治愈 后方可返园 。
（3）门卫严把外来人员来访 关，外来人员不得随便进入幼儿 园 。有来访者须询问清楚，得到 许可并登记后方可进入 。
家长送 孩子上学送到园门口，晨检后由 空班老师引导进入各班级 。（4）传染病流行期间，以书面 形式告知家长近期内不要与外来 人员，特别是来自疫区的人员接 触，应尽量减少幼儿出入公共场 所及人潮拥挤之处，如游乐场、戏 院、百货公司等 。
2.早报告 。发现传染病人或疑似病人要 立即上报地区防疫站等相关部 门 。
3.早隔离病人 。幼儿园可根据自己的条件建 立隔离室 。
在隔离室设专人护理 病儿 。隔离室工作人员不要与健 康儿童接触，禁止护理人员串班、进厨房，或穿着隔离室的工作服 外出 。
隔离室的用具应专用，疑 似病人用过的食具、毛巾、便盆以 及排泄物和分泌物等要随时消 毒 。在幼儿园，与疑似病儿接触 者大多是同班的小朋友，在此期 间，该班不收新生，单独活动并进 行必要的医学观察 。
=、切断传播途径 传播途径是指病原体由传染 源传给易感者，在外界环境所经 历的全部过程 。切断传播途径就是阻断病原 体由传染源传播给易感者的过 程，是预防传染病的重要措施 。
托幼机构在日常工作中应注意以 下几点： 1.注意居室内的通风换气 。经常开窗通风换气，保持室 内空气清新 。
一般呼吸道传染病 的病原体在外界生存时间较短，做好通风换气和保持环境的清洁 卫生在一定程度上能达到预防呼 吸道传染病的目的 。幼儿园应建 立严格的通风换气制度，在活动 室、卧室、盥洗室、更衣室和厕所 等幼儿等经常活动的场所，应尽 可能地通风换气 。
每天在儿童上 课前和下课后，都要开窗通风换 气 。2.做好日常清洁消毒工作 。
2008.13 幼教园地 黝貔戮黝黝黝缓戮黝戮黝戮燃缀戮缀缀缴戮黝缆缀缀黝缀缓缀篷籀⑨毽貌，园娥②，；渤翘}i瑰隧≤磊穆 在做好日常清洁消毒工作的 同时，在传染病流行期间，应加强 幼儿园及周围环境的消毒工作，并建立严格的消毒制度 。（1）保健医生负责指导保育 员正确配置消毒剂 。
（2）做好室内外环境及各项 设备、用具的消毒工作 。可采用 如下消毒方法： 室内空气消毒除经常通风换 气，保持幼儿活动室、卧室等空气 新鲜外，在必要时可采用食醋熏 蒸或用紫外线灯照射消毒；室内 地面、墙角及花草周围可用消毒 剂喷雾，每天两次；桌子、椅子、柜 子等家具及办公物品等每日用消 毒水擦拭；营养员严格执行六项 卫生要求，负责餐具一用一消毒； 玩具消毒可用阳光暴晒，消毒剂 浸泡、洗涤等方法，每日一次；幼 儿被褥、衣物要勤洗勤换，并经常 置阳光下暴晒，必要时将衣物等 煮沸或用消毒剂浸泡消毒；幼儿 读物须在阳光下翻晒消毒，每周2 次；给幼儿吃的瓜果要食前洗净，或用消毒剂浸泡后冲洗干净，然 后去皮；幼儿园垃圾每天要及时 清理干净，垃圾物用消毒液喷雾 消毒 。
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