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初二班主任工作总结下学期 初二班主任工作总结( 二 )

同学生活百科


一、德育工作
我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的：
1、教会学生如何做人;(学会做人是教育的根本，要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人 。)
2、教会学生如何生活;(要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起，逐步培养学生独立生活能力 。)

3、教会学生如何学习 。(培养学生独立学习、创新学习的能力，指导学生的学习方法、研究方法，鼓励学生独立研究，积极探究、勇于创新 。)
二、班级管理——无为胜有为
加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入了解学生 。
1、通过各种方式，指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质和自主学习的习惯 。
2、我有效地利用班会课开展一些专题性的活动 。例如：人生观教育、意志教育、学习经验交流会、辩论会、习惯养成教育等等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成 。
3、我针对本班的具体情况，制订了适合于各组的小组组规，实行组长负责制 。在学校教导处统一指导下我们学习了“中学生日常行为规范”“五里界中学学生违纪处理细则”等校纪校规，并做出明确的规定 。如：仪容仪表、课堂纪律、晨读、午自习到校时间、小组学习、学科拓展等等 。采用量化分制，每周评选出优秀组，得分最高的小组推荐到学校予以表彰 。由值日班干部负责登记并评选 。班级设立意见本，可随时留名或匿名对班级管理提意见或要求 。
4、培养得力的助手：如周启文、肖婷、王洪越、瞿伟、罗园等人 。
三、后进生的转化工作
在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清楚他们之所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心、最信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值 。
四、重视对优等生的教育
对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上，正确的引导他们积极进取，善于激发优等生的创造才干，使其创造力充分发挥出来 。

积极开展好各项体育活动，做好课间操，增强学生的体质，提高学习的效率 。积极主动地和各科教师联系，协调学校个方面的教育力量，发挥好纽带作用 。
以上是我本学期班主任工作的实际做法，虽然取得了一定的成绩，但仍存在不足之处 。今后，我会更加努力，争取做到最好!
初二班主任工作总结3
光阴荏苒，转眼已到期末 。我感慨岁月匆匆，回想这一学期以来开展的各项工作 。班主任工作是复杂的，细致的 。我班共有学生__名，男女比例相当 。但由于我班生源的特殊性，学生比较难管理 。班里__%的学生是单亲家庭，处于无人管理或管理不力状态;还有很多学生非常自卑;这就给我带来管理上的不便 。于是我总结出只有爱每个学生，关心每个学生，建立一个温暖的集体，才能让学生走出阴影，融入到班级中 。下面我谈谈我的工作经验点滴：
一、分析班情，制定目标
进入八年级下学期，只有对他们的基本情况进一步了解，并作进一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我对八年级情况分析如下：
1、学生学习基础相对较差，有三分之二的学生没有良好的学习习惯，但也有部分学生，上课老是讲话，不写作业等，学习风气不够好，捣乱课堂秩序的事件屡禁不止 。他们的学习习惯有待进一步培养 。
2、整个班集体比较活跃，班干部队伍有明显的号召力 。
3、动手能力不强，也不愿意动手，更不愿意劳动，有的甚至斤斤计较 。学生的凝聚力仍然不好，集体荣誉感不强 。
4、行为习惯还远远达不到要求，顶撞老师，追逐打闹等事时有发生 。
根据以上情况，我制定本学期的总目标：继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯;掌握正确的学习方法;形成积极向上的班级整体风貌;促进学生的个性发展 。
二、营造氛围，促进班风的形成
狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓” 。一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《八年级班级量化考核管理办法》，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩罚条例更有人情味，容易为学生接受 。比如有学生违反课堂纪律，写说明书和批评扣分，让违者明白做错事要付出一定代价的 。

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