我在教学中，注意运用情感和成功原理，调动学生学习热情，培养学习数学兴趣 。我首先深入学生当中，从各方面了解关心他们，特别是学困生，帮助他们解决思想、学习及生活上存在的问题，给他们讲数学在各行各业中的应用，使他们提高认识，增强学好数学的信心，鼓励他们主动参与数学活动，尝试用自己的方式去解决问题，发表自己的看法 。
在提问和布置作业时，从学生实际出发，多给学生创设成功的机会，以体会成功的喜悦，激发学习热情 。由于高中数学的特点，决定了高二学生，特别是女生在学习中的困难大挫折多 。为此，我在教学中注意培养学生正确对待困难和挫折的良好心理素质，使他们善于在失败面前，能冷静地总结教训，振作精神，主动调整自己的学习，并努力争取今后的胜利 。
总之，在高二数学教学阶段，分析清楚学生学习数学困难的原因，使学生尽快适应新的学习模式，从而更有效、更顺利地接受高中数学新知和发展数学能力 。在以后的教学中,还应多向老教师请教,多总结考点和重难点的教法,尽量让学生听懂,掌握基本方法基本技能,提高自己的教学水平 。
数学教学工作总结分析借鉴7
光阴荏苒，时间流逝，又到学期末 。回首一学期，感慨万千 。课改的号角依然吹得震耳欲聋，伴着这声音，我留意翼翼地寻着课改的方向慢慢行进 。下面，针对我的课堂教学，作一简单小结：
二年级的学生，明显地比一年级学生进步了许许多多，课堂上明白认真听课了，不懂的问题敢于问老师了，勇于探索新知了，也懂得小组合作了;但做小动作的，说悄悄话的，交头接耳的现象却时有发生 。应对60多名不暗世事的孩子，应对一双双调皮的眼睛，我认为提高课堂教学效率的关键，是如何更好地进行课堂组织教学 。首先，我想到的是激励机制 。采取多种形式进行口头表扬，如：个人表扬：“某某坐得真好”，“某某听得多认真啊，老师都为你高兴”，“某某反应最快，是这节课最聪明的孩子”等 。群众表扬：“第一小组同学回答最响亮”，“第二小组同学坐得最端正”等等 。类似的表扬语，适时地穿插在整个课堂教学的始终，课堂纪律明显好转 。但也有极个别的学生，由于年龄小，天生好动，自控力差，管不住自己 。遇到这样的同学，课下我会单独找他们谈心，鼓励他们课上认真听讲 。末了，我总会说上一句，“老师相信你能做到” 。课上，每当我发现平时好动的同学有了用心的表现时，就会抓住时机给予肯定，这节课，这名爱犯小错误的同学表现的就会很好 。一个鼓励的眼神，一个激励的微笑，一句不经意的表扬，营造了一个简单和谐的课堂氛围 。作为老师的我教的简单，学生学的开心，好的课堂组织教学带来了一片春意盎然的天地，何乐而不为呢?
本册教材无论是在新授课中，还是在练习题中，都配有超多的情景图 。处理好每一个新按授的情景图，每一个练习题的插图，是学生学习新授巩固新知的重要环节，让学生“读图”是必不可少的过程 。由于大多数学生口语表达潜力差，我就让学生先“读图”两分钟，再根据图编一个小故事 。优等生先做示范，把编的故事讲给全班同学听，其他学生模仿，同位之间互听互编，层层递进 。不到半学期，大多数学生看图编故事的口语表达潜力有较大的进步 。到了下半学期，我就鼓励学生把编的故事试着写下来，并把好的故事发到了数学博客上 。当学生听到自己的文章被发到网上时，他们的用心性又一次被调动起来 。由于学生读懂了图意，并能编成小故事，根据图解决实际问题的难点迎刃而解 。
钟面的知识，是本学年处理失败的一单元 。关键是我高估了学生的潜力 。自以为上学期学生已学过半时与整时，哪明白有一部分学生早已把学过的知识抛到九宵云外 。不但不认识快几时了，几时刚过，而且钟面上的整时与半时也认不清 。而我在处理本单元是，只是水过地皮湿，到单元测试时，才发现学生还不认识钟面上的时刻，更别说计算所经过的时间了 。虽然边学习新知边补习此单元的资料，一向期末复习，还是有个别学生不能认识钟面上的时刻 。此次教训，让我又一次体会到了“脚踏实地，一步一个脚印”地深刻含义 。
一学年在课堂上的得与失，成与败中匆匆走过，课改的号角依然在响彻云霄，我的课堂教学却在追随着课改的行踪缓缓行进 。
推荐阅读
- 初中数学教学反思简短 初中数学年度总结与教学反思
- 二年级下册数学教学工作总结 数学教学工作总结范例
- 2021最新初级教师的数学教学反思
- 高中教师教学反思数学 2021初中教师的数学教学反思
- 小学二年级体育教学工作计划 体育教学工作计划怎么写
- 2021一年级数学下册教学工作总结 2021数学科目教学工作总结
- 高中数学教学心得体会总结 高中数学高二期末教学总结
- 数学教学实践反思总结 数学教学教研反思总结
- 初二数学教学总结与反思 初二数学教学总结
- 初二数学教学工作总结个人 初二数学教学工作总结范本