7、遵守纪律教育 。知道幼儿园的玩具应该大家一起玩，轮流玩，初步做到不争抢、不独占玩具 。爱护玩具，用完后整理好并放回原处 。知道应遵守各项生活常规和活动常规，在老师提醒下做到“三轻”：走路轻、说话轻、取放东西轻 。
8、良好的个性心理品质的教育 。经常保持活泼愉快的情绪，不爱哭，不随便发脾气，能合群 。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能对成人说，在成人的要求下能完成一些任务 。不纠缠成人，会独立游戏 。
敢于向老师及家人说出自己的想法和要求，克服胆怯心理，敢大胆当众表演、讲话，有自信心 。能在成人帮助下进行自我评价 。
三、具体措施
(一)充分发挥幼儿园的品德教育中的主渠道作用 。
1、渗透各科、寓教于戏、寓教于乐
各科教学从内容到方法上都可以渗透品德教育 。让幼儿在语言、音乐、美术、体育、游戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德教育 。
2、创设环境、潜移默化，渗透教育
在日常生活中利用尽可能的机会和创设一定的环境，使幼儿有行动的机会和体验，在良好的环境中长期受到耳濡目染，潜移默化的熏陶 。
(二)对家长加强指导，发挥家长在幼儿园德育中积极作用 。
1、成立家长委员会，通过举办家长学校，组织育儿经验交流会，开展家庭教育咨询活动 。
2、通过家访、家长会、家园联系本及家长开放日等形式，加强与家长的联系，家园沟通幼儿品德情况，紧密配合，达到幼儿园、家庭教育的一致性 。
(三)充分利用社会的积极因素教育幼儿，根据幼儿的年龄特点，精心设计和选择，充分利用积极因素，发挥其教育作用，提高幼儿辨别是非的能力 。
2021年春季学期幼儿园工作计划【4】
家长是幼儿的第一位老师，家庭是幼儿的第一学校，幼儿园的保教工作是否取得良好的效果与家长工作是密不可分的 。本学期，小班新生刚入园，班里的孩子，大多父母工作都比较忙，一般由祖父母带的比较多，孩子的自理能力比较弱，饮食习惯也不太好 。新生各方面都是一个适应的过程 。家长对老师，对幼儿园教育都不太了解 。针对以上情况提出：
一、目标：
贯彻落实《新纲要》精神，采用各种渠道，保持家园一致.使家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，使家庭教育适应幼儿园教育要求 。通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展 。
二、实施措施：
1、在开学前，发放新生调查表：了解幼儿在家情况：个性品质、行为习惯、兴趣爱好及家长对幼儿所采取的教育方法 。教师通过家访，了解到幼儿家庭教育情况，更好的针对不同特点，进行因材施教 。
2、开展家庭教育情况调查：了解幼儿父母职业、文化、教育方法、家庭教育环境调查 。调查前向家长讲明调查目的 。调查内容可有：幼儿家庭成员情况，家长所化教育时间，教育方法，对幼儿的智力、健康投资情况、品德教育情况，对子女的期望，对幼儿园的意见和建议等 。汇总调查内容，进行分析研究，为搞好教育工作提供依据 。
3、召开班级家长会：让家长了解幼儿园，了解幼儿一日活动 。提出本学期对幼儿教育的主要内容和要求，然后与家长共同商讨如何完成要求 。
4、充分利用家园栏：创设家园栏，内容丰富 。提供科学育儿知识，一周教育计划，家园互动.增添主题目标，让家长配合教师实施主题 。建立家园桥梁 。
5、充分利用接送时间：在家长接送时，向家长了解最近幼儿在家情况，并及时汇报幼儿在园情况 。家园沟通，促进幼儿发展 。
2021年春季学期幼儿园工作计划【5】
新学期、新打算，新思路 。我们后勤各岗位通过上学期的工作总结与反思 。大家面对新的挑战，找差距，订目标，力求在新的一年、新的学期，有新的改变 。以下是我们的努力方向 。
一、抓思想教育、积极探索、与时俱进
1、理清思路，振奋精神，增强信心，在改革的大潮中，适应变化，努力学习，掌握过硬本领 。
2、加强整体互动，促进学习效应，产生对知识的渴望、渴求，心里有不断向新目标定位的愿望 。
3、发挥群体智力，自觉，主动地参与到优质服务的行列，用心去做，用心去体会一切 。
4、掌握不进则退的原则，要不断地超越自我，超越目标 。
5、本学期是三年行动评估的重要时期，为全园提供优质服务，是后勤各岗位应该做到的基本要求 。
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