你不懂科学,就无法在这个社会里生存 。如果你有了科学的种子,精心培育,随着时间的推移,这颗种子就会不断生根、发芽、结出累累硕果……而“诺贝尔科学奖”,就是用这样一种奖励,来激发人们热爱科学,并用科学创造我们美好的生活 。
有20多个国家,466名科学家获得过诺贝尔奖,当他们走向“诺贝尔奖”的领奖台时,他们代表自己拥有了科学创造的巨大财富 。因此,我们要学科学、爱科学,把科学展示出来 。
但怎样才能做到呢?科学家告诉我们,好奇心是人的天性中最重要的方面之一,也是激发探索科学奥妙的主要动机;而最能满足这种强烈欲望的方法是要勇于问为什么,勇于尝试、创新,勇于推翻前人的话、结论,而最终得到的就是自己的成果 。例如,伽利略,哥白尼等人,他们不顾来自各方面的压力和反对,勇敢地指出前人错误的论点 。
通过亲身实践,做实验,证明了自己的观点是正确的,换来的是自己的成功 。我听说有一所中学的高一年级的三位学生,他们也具有着强烈的好奇心 。
他们对“竽”这样一种民族乐器充满了好奇,他们分析了这个乐器的特点后,决心也要做一个类似于“竽”的乐器 。他们每天都去捡或去买很多支吸管,他们又仔细研究了这些吸管,利用了无数休息时间,经历过无数次失败 。
俗话说得好:“失败乃成功之母”这句话一点也没有错,他们终于成功了,1000支吸管插在一起,构成了一个庞大的吸管乐器,吹起来一样美妙、婉转,简直比“竽”吹出来的声音还要好听 。他们虽然不是什么伟大的科学家,却能想到这样的东西,并克服重重困难去做,真不简单 。
想想自己,我也尝试过成功的滋味儿,以前我看见别人玩航模,好奇心驱使我产生我也要做一个的愿望,于是,我不断搜集材料,接着自己动手做起来 。在做的过程中虽然被发动机伤了手,流了血,留下疤痕但最终还是成功地做出一个精美的航模 。
当时我喜悦的神情早把做的过程中的痛和苦忘得一干二净 。这就是我们青少年的好奇心了,青少年能想到的东西,大人不一定能想到,因为青少年的幻想是天真的,是奇异的 。
其实,诺贝尔获得者的先天条件不如我们,他们能做到的东西,我们又为何做不到呢?青少年朋友们,抓紧我们宝贵的少年时期吧!动脑筋动手去做吧! 科学的力量是无穷无尽的,它会给你带来意想不到的财富 。,所以,我们因当热爱科学,但你如果不去挖掘科学中的奥秘,不去实践,你将永远不会得到科学的幸福 。
有些人只知道其一而不知道其二,了解了表面,而没有深入的去探索,这样怎能获得成功呢? 科学就像是一个比宇宙大好多万倍的海洋,我们就像是一些鱼,虽然今天自由自在地游着,可是明天,水里就没有了氧气,必须换一个地方,这样换来换去,这个海洋会被我们污染了,到了这时候,就要寻找另一片海洋了 。这也就是我们所寻找的新科学,只有不断更新,才会有更美好的生活 。
诺贝尔科学奖到底离我们还有多远呢?不用问了,只要你从小播种下科学的种子,努力学习,它就在我们的身边 。
原发布者:数学天才50
1、科技与生活:科技是一种对人类有帮助的高超的科学技术 。在现实生活中我们也有接触到:比如我们平常每天都在看的电视,它为什么会有这么多精彩的节目?因为这里运用了科技,电视台的工作人员发出信号,所以我们才能看到五彩缤纷的画面呀 。2、航空航天:太空,一个让人无限遐想的地方,一个让人似乎永远猜不透的神秘地方,就埋在我的心底——那颗神奇的种子里,我有一种感觉,太空那个地方对我来说好亲切!我似乎感觉到了太空那种令人向往的气息,多么美好!多么自在!无限的宇宙 。3、人类科技:当今世界,科学技术发展迅猛,全球经济一体化趋势明显,综合国力竞争日趋激烈 。新的形势必然会呼唤新的思路与对策,必然需要以新的教育理念引导素质教育的探索与实践 。作为教育者应时时关注:社会到底需要什么样的人才?我们的学生究竟能依靠什么素质应对未来?为适应未来社会的需要,教师应以素质教育为己任,努力培养兼有各种技能的综合型人才 。4、科学带给我快乐:科学带给我无限的快乐,我爱探索,我也爱发现 。我更爱科学 。生活中的种种事情都是有科学依据的,现代的科学技术飞速地发展,给人的生活带来了不少的乐趣,带来了不少的便捷,更给人的生活带来了很多的好处 。作为现代的中小学生,我们更该走近科学,去探索新知 。科学的让我们的生活更加美好,我们要认真学习科学,爱科学,让科学使我们的生活更加美好 。5、科技小知识:仙人掌的形状就像一只奇形怪状的大手,极力地张开着,外表着实不好
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