1千克(盐)( )袋
2、同学汇报自身是如何进行调查的 。
3、动手实践：
师的桌面上陈设了一些物品 ， 请每组任选1件猜它的重量 ， 你们认为组内谁猜得最准就在表中填谁猜的重量 。用同样的方法猜出1个苹果的重量并填写试验卡物品估计的重量称的重量 1个苹果( )克( )克 ( )克( )克
4、从同学的数据中整理各种商品的价格表如课本89页第7题 。
5、解决问题
问：从以上数据中你能提出什么问题?你会解答吗 ?
教学反思:
为了有机地把教学内容与生活中物品的质量建立联系 ， 把抽象的质量单位更形象具体化 。
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