(二)送礼物
说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续 。当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行，那么，礼物便可在庆祝活动结束前赠送 。
和妈妈一起观赏展览会 。和妈妈一起说说喜欢什么 。
说明：展览会里的物品，可以是妈妈日常生活用品，也可以是学习用品、范围广一些为好，以免引起误导 。
制作礼品
(1)老师制作，幼儿观察议论制作方法 。
先在粉红色的纸上画上妈妈最喜欢的东西 。选择妈妈喜欢的色纸，做一朵花，粘在画的一角 。
说明(1)：由于幼儿在表现能力上的差异，所以，老师在示范“礼物”之后，还应在环境中提示一些典型的“礼物”范例 。同时鼓励幼儿积极想象 。
(2)“花”的制作方法，可让幼儿边讨论边明确方法 。如 。教师可出现预料中的错误，让幼儿分辨 。
(2)祝贺，送礼物
说明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感 。教师可一道幼儿说些祝贺的话，如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮 。
(三)建议
本设计可分多次进行 。
以后，可产生幼儿的“我帮妈妈”纪事本，主要记录幼儿如何减少妈妈的辛苦 。
3.8妇女节创意活动方案3
一、活动主题
我的好妈妈
二、活动意图
现在的孩子在家都具有特殊的地位，集宠爱于一身，是家中的“小霸王” 。然而，孩子作为一个独立的个体，必须学会感恩、学会关心、学会爱，因此，我们借“三八”节这个特殊的日子，为妈妈开展庆祝活动，激发孩子爱的情感，并让孩子在快乐的活动氛围中感受关爱他人的快乐 。
三、活动目标
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目 。
2、关心妈妈，会用多种方式表达自己的关心和爱 。
3、愿意为妈妈做一些力所能及的事情 。
四、活动时间
3月8日——3月12日
五、活动内容
1、体验活动：照顾蛋宝宝
大班、学前班的孩子每人带一个生鸡蛋，小、中班的孩子每人带一个熟鸡蛋，运用自己的智慧，在一天的各项活动中，照顾蛋宝宝，而不让鸡蛋摔坏，体验做妈妈的辛苦 。
2、我眼中的妈妈：
祝福好妈妈：小班幼儿每个人对妈妈说一句祝福语 。
夸夸好妈妈：中班幼儿夸妈妈 。
漂亮的妈妈：大班每个幼儿给妈妈画张相 。
妈妈的新发型：学前班幼儿每人为妈妈设计一个新发型
(以上活动有各班教室做好详细记录，并布置主题墙，让妈妈们感受孩子们的爱)
3、我爱好妈妈：
每天离园之前老师都请小朋友每天回家都做一件事：有时是帮妈妈拿鞋子，有时是帮妈妈倒茶，有时是给妈妈唱一首歌，让幼儿在此过程中学会爱，学会关心 。
3.8妇女节创意活动方案4
一、活动目标
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日 。
2、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情 。
二、活动准备
1、音乐磁带《世上只有妈妈好》的音乐
2、6个呼啦圈和若干糖果
三、活动过程
(一)播放音乐
《世上只有妈妈好》世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝.......
1、(师)小朋友知道这首歌叫什么名字吗?(幼)世上只有妈妈好 。
2、小朋友，今天我们把妈妈、奶奶请来和我们一起参加活动，你们知道是庆祝什么节日吗?谁的节日呢?
幼：是妈妈的节日
师：今天不仅仅是妈妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的节日 。
3、妈妈在家里做些什么事呢?奶奶在家会做什么呢?(幼儿发言)
妈妈、奶奶这么辛苦，我们应该给她做些什么呢?(幼儿发言)
4、妈妈每天为我们做很多事情，除了干活还要照顾我们，妈妈真辛苦!今天啊，我们就和妈妈一起过一个快乐的“三.八”节，OK?
(二)互动环节
《心心相印》游戏准备：呼啦圈6个
游戏玩法：幼儿先跳入圈中，然后妈妈再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面，继续跳进去 。直到跳到终点，幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑，谁先到达起点谁就获胜 。(获胜者可以获得奖品)
(三)我喂妈妈吃糖果
师：妈妈平时很辛苦，以前在家里，都是妈妈拿糖给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天让妈妈好好儿休息一下，我们自己来喂糖给妈妈吃，好吗?
今天我们宝宝和妈妈欢聚一堂共度妈妈的节日，开心吗?我们宝宝以后要做让妈妈天天开心的宝宝，最后我们在一起送妈妈一首《世上只有妈妈好》的歌曲，祝所有妈妈们青春永驻、幸福永存!
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