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二年级班主任工作总结下学期 二年级班主任工作总结10篇最新( 六 )

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三、让学生展示自我，树立自信
二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长 。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，特别关注性格内向的孩子，在各种活动中尽可能鼓励更多的孩子参与 。此外还设置了一系列的鼓励方式，比如星星奖励制度，鼓励孩子积极参与各种活动，不仅在精神上支持孩子物质上奖励，让学生更有积极性 。所以整个学期下来学生的进步还是很大的 。比如我班张娴奕、罗芸卓，李宇、林嘉宏等学生由最初的腼腆胆小到现在活泼自信大方，甚至在元旦晚会时能站在大的舞台上自然大方的演出，不管是家长还是老师都非常高兴 。最为他们的班主任，我更是欣慰万分 。不足之处：
一、特殊学生的教育
一个班中1总是有一些学生的成绩稍差一些，或者说比较调皮的学生 。常此以往，定会拖班级的后腿 。因此，我也会利用一些课间时间来帮助他们 。在对待调皮的学生上，感觉自己还是能让学生有所进步的 。但对于一些学困生，总感觉收效甚微，有心无力，有时候也会比较着急，比如说我们班的张卿，虽然各科老师都给他补过课，但成绩一直上不去 。虽然学生个体是不同的，老师应该因材施教，但是我似乎一直都没有找对方法 。在下学期的工作中，我想还要继续严抓学困生，找对方法尽自己最大的努力去帮助它们 。
二、培养学生良好的习惯我班学生的学习习惯不太好
科任老师经常跟我反映这一点，我自己也深切意识到了 。我想这很大程度与我在开学之初没有严格和具体要求有关 。虽然在整个过程中一直在整改，一直在强调，也开过班会，集体制定过班规，虽然一日三，三而在的强调，但与学生而言，似乎力度总不够，收效也甚微，所以给老师留下的印象就是习惯不太好 。所以在以后的班级管理中对于学生的学习习惯和生活习惯一定要继续严抓，并且对学生的要求要尽可能具体详细，制定出来的制度要严格执行不能半途而废，给学生统一的标准，这样才能更好的让学生养成良好的习惯 。
三、家校沟通 。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务 。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果 。这学期在家校沟通上面，我们成立了家长委员会，创建了班级QQ群，学校也开通了移动家校通，在学期末也进行了家访 。可以说家校沟通的方式是多样的，但我还是觉得自己在这一块没有做到位，没有充分利用好这些资源和平台 。主要是一些信息传递滞后 。比如学校开展的一些活动没有第一时间发到班级QQ群中 。有时候家长问的一些问题，由于上课等原因没有即时回复家长这些都造成了和家长之间的沟通交流隔阂 。因此，在以后的工作中我会更加充分的利用各种资源和平台，加强与家长的沟通，即使将孩子在学校的表现反馈给家长，与家长一起努力让每个孩子获得最大程度的进步 。
通过回顾总结我深刻意识到要把一个班级建设好，需要全体师生的共同努力 。班主任的工作任重而道远，做得好的地方我会继续坚持，不足之处我会尽全力去改善 。
二年级班主任工作总结8
一、让学生展示自我，树立自信 。
二年级的学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长 。在班级中，我努力搭建学生展示自己的平台，比如让学生写得的日记或看图写话，在课堂上朗读给大家听 。此外还经常利用班会课，开展一些小活动，诸如查字典比赛，词语
接龙，讲故事比赛益智身心，鼓励学生为大家表演，增强自信 。
二、特殊学生的教育 。
对班里那些学习、生活习惯不好的学生，比如老师讲课爱插嘴，坐立姿势不端正，上课爱做小动作 。针对这些情况，我主要是将他们分散在班级中，有个别特别调皮的就安排他坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理 。对这些学生我还常常用语言开导、鼓励、教育他们 。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生 。如我班的郑佳豪同学，他原来就是一个学习及不认真的学生，习惯也很不好，后来在我的耐心教育下，变得听候多了，作业基本上能认真完成了，课堂上回答问题很积极，现在老师和同学都很喜欢他了 。
三、家校沟通，携手共进 。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作 。因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务 。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果 。因此，我经常利用小灵通，与家长保持联系，将一些孩子的表现告诉家长，共同商量对策 。

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