在教学中，我注重对学生的综合评价，在知识的理解与表现中，学生的表现参差不齐，为了挖掘每一个学生潜在的能力，我因材施教，根据学生个性及作品造型特点的不同，观察孩子们的细微变化，寻找每个孩子的优点和长处，分别进行鼓励和引导，使每一个学生都得到个性的张扬 。
每节课为孩子们创造展示自我的舞台和机会，让他们充分发挥自己的个性意识，大胆想象，展示不同的自我 。从而也更好的调动了学生完成创意作品的积极性和主动性 。美术教学的艺术，不在于传授绘画技能，而在激励、唤醒对美术的喜爱 。只要我们本着保护学生个性、培养学生的兴趣、提高学生审美及综合能力的目的，在评价过程中运用一切不同的方式、方法，让我们的学生真正做到敢想、敢说、敢画、敢做 。
经过长期的实践，校园里形成了老师关注学生热爱美术的氛围 。我们付出了很多的精力，使每一个学生都有一种感觉：老师非常关注我的画，很认真的欣赏，耐心的辅导，我一定要好好创作 。我们成功地营造了一种追求美的氛围，形成了主动发现创作美的一种心理，孩子们用崭新的审美理念，饱满的激情，无穷的创作智慧，去实践幸福的课堂，在美术课上为学生们营造了另一片蓝天 。
2022教师工作计划简短5
两年多的教学工作，使我成长了很多，收获了教学经验、摸清了学生脾气性格、参加了外出听课，本人学习态度端正，遵守学校规章制度 。作为一名青年教师，在本学期里，我将在思想上继续严格要求自己，热爱教育事业，积极主动地学习科学文化知识和教育理念，把自己的学识与教学有机的结合起来，严于律己、廉洁从教 。
一、个人情况分析
我是一名青年教师，参加工作两年多时间，已经逐步适应了小学低段的教学任务，能够用扎实系统的专业理论知识指导自己更好的工作 。但是缺乏社会实践与教学经验、技巧，做事激进，不能持之以恒 。
二、计划目标及措施
(一)教学方面
作为青年教师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步 。以培养学生“自主学习”、“探究学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的数学素养 。积极认真地投入教学工作 。
1.上好每一节课，认真备课、上课、反思、听课，做到每课必备、每课必写课后反思，在教学中，做到“三反思”：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思 。有校、区公开课积极参与听课，学习长辈们的教学经验和教学技巧 。
2.对学生有爱心、耐心，能细心地观察学生，努力做到对每个学生因材施教，跟学生建立一种平等、尊重、信任的关系 。
3.应用信息技术辅助课堂教学 。要灵活、合理使用网上下载课件，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学 。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，乐学、爱学 。
4.在教学中遇到问题时，虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、校本培训，树立“终身学习”的目标 。多进行外出听课活动，写好听课体会 。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求 。
5.积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习 。积极阅读教育教学书籍，每月1本，并写好读后感 。
6.做好培优补差工作，提高班级整体成绩 。在教学中，时刻抓好班级的优等生，经常采用抓两头，带中间的方法，一位优等生帮带一位学困生，也就是一帮一、兵教兵的方法
7.建立学习沙龙 。认真读好“新基础教育”的三本书，定期举行读书沙龙活动，交流读书心得，初步了解相关理论的基本概念和原理，引导教师逐步用“新基础教育”理论来指导实践;提供对话交流的平台，针对“新基础教育”的学习进行各种形式的专题研讨，充分利用华师大专家组理论引领和共同体的信息交流，及时了解新基础教育的研究动态，确定数学专题研究的方向 。积极组织教师参加基地学校的系列活动和各级各类的培训活动，提高教师的理论素养 。
8.教学有特色，有自己的教学风格 。
(二)德育方面
严格要求自己，要遵守学校里的规章制度，积极认真地投入工作 。加强学习，提升自身素质 。认真学师德规范，学师德先进个人事迹，提升自身的理论素养，彻底转变师德观念 。注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育 。自觉遵守《公民道德规范》，做一名好公民 。自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，做一名师德高尚、行为规范的好教师 。在言行举止方面处处作学生的表率 。努力敬业爱岗，丰富内涵，提高修养 。以诚相待，面向全体学生 。树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生 。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理 。要平等对待每位学生 。为人师表，热爱本职工作 。不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己 。
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