2、根据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康辅导水平 。
3、加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理 。
三、具体措施
(一)继续重视学生的思想教育
开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生 。培养学生良好的行为规范，弘扬正气，传递正能量 。
(二)培养良好的学习习惯和学习方法
加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始行动起来，把一些有可能影响学生学习的因素扼杀在萌芽状态;做好跟踪管理，掌控尖子生、临界生、偏科生、后进生，做到及时谈心、准确把握、有效处理 。
加强“合作小组”建设 。由学习委员带头、课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动;
(三)加强班干部队伍建设
建立一支工作能力强、实践经验足的班干部队伍 。为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制 。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高.
(四)组织有益的活动，丰富学生的生活
班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程 。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育 。班风的形成必然要经历“导向”“形成”“巩固”“内化”的过程，因此活动的内容要多样化、经常化 。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体 。
(五)主要内容：
1、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运行 。
2、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然 。
3、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力 。
4、开展法制监督员值日活动 。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作 。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用 。
5、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性
6、征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通 。
7、划分学习、管理小组，实施“小组合作互助教学，做到人人监督管理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛围 。
8、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力 。
9、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动 。
10、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为 。
11、尝试实施班干部轮换制度 。
12、倡导在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活动》，培养竞争意识，开发创造力 。
13、严格请假制度，坚决杜绝私自外出 。
14、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生 。
15、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标 。
16、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上 。
17、做好“学困生”的工作和重点学生的家访工作 。
18、不折不扣的完成学校布置的各项工作 。
19、坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决 。
20、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展 。
以上是本学期八年级的班主任工作计划，自己有决心不让计划成为一纸空文，在工作中一定按计划完成各项工作 。争取自己的班级管理和学生的发展再上一个新的台阶 。
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