2、依据教学指导意见 ， 优化三维目标的达成 。20__届我省高考将立足于教学指导意见 ， 参考课改地区高考试卷命题 ， 注重历史学科的价值取向 。因此 ， 在历史复习中 ， 吃透教学指导意见 ， 优化三维目标特别是情感态度与价值观目标成为我们20__届高考复习的重点之一 。
3、平时多注意新题型的收集与训练 。新课改意识将更加开放 ， 新题型很可能出现 ， 平时须多注意收集与训练 ， 如情境类 ， 文史常识类、研究性学习类、辩证认识类等题目 。
4、适当讲解安徽省历史文化遗产 。20__届高考文综将独立命题 ， 借鉴课改地区历年的高考卷 ， 我们可以发现 ， 考查本省优秀历史文化遗产的题目还是有的 ， 我省也有可能借鉴 。
5、注重提升学生的阅读能力和提取有效的信息 ， 两类材料的阅读迷惘 ， 一类是文言文 ， 另一类是外交辞令 ， 平时复习与训练时应加大阅读的力度 ， 提取有效信息可分为两类 ， 一类是提取选择题的有效信息 ， 关键是抓住题目中的时间、地点、人物这三个要素(特别是时间要素) ， 另一类是提取主观题的有效信息 ， 关键是要明确题目“考什么和怎么考”的问题 。据参加高考阅卷教师反映 ， 部分学生在回答32题“指出唐代科举制与英国近代文官考试制度在推动社会进步方面的共同之处”问题中 ， 竟然在回答宋代科举考试 ， 显然是没有明白“考什么和怎么考”问题 。
6、关于训练与讲评问题 。训练题目要遵循考查内容上不超出考纲范围 ， 设计风格符合考纲示例 ， 以不偏不怪为原则 ， 以提升学生应试能力与技巧为目的 。具体方法是从课改地区高考模拟试题和各大历史教学网站上收集整理 ， 也可以参照考纲示例 ， 自己设计题目 ， 应加强考生应试能力与技巧的培养 ， 如字迹是否工整 ， 是否在规定范围内答题 ， 语言表达是否概括精练 ， 心理压力是否过于紧张等问题 。在讲评时 ， 尤其不能拘泥于参考答案 ， 应多鼓励学生按合理的思路来组织答案 ， 答案要专业化、规范化、精练化 ， 多研究高考方向 ， 总结命题规律 ， 总结做题技巧和要求 。
教师工作总结范文3
一、学期工作概述
匆匆的一学期结束了 ， 本学期 ， 我从各方面严格要求自己 ， 勤勤恳恳 ， 兢兢业业 ， 有计划、有组织地开展工作 。为使今后的工作取得更大的进步 ， 现对本学期工作做出总结 。本学期我继续承担学校理科教研工作 ， 任五(7)班数学教师、二(3)、二(4)班空堂教师 。
二、工作完成情况
(一)教研工作
本学期我认真履行教研员的职责 ， 积极、有效地开展教研活动 ， 发挥教研员的研究、引领、指导、服务的作用 ， 较好地完成了各项任务 。
1、认真组织教研活动、通过公开教学 ， 提升教师专业素养 。
为深化课堂教学改革 ， 推进我校高效课堂建设 ， 提升教师的业务水平和课堂教学能力 。本年度组织了以下教研活动 。
(1)本学期隔周进行公开教学 ， 也就是一周公开教学 ， 一周进行说课、评课 。教师们各抒己见 ， 取长补短 ， 评课形成了_+1模式 。无论是讲课教师还是评课教师都有了明显提高 。
(2)组织了上届六年级和本届六年级的交流研讨会 ， 上届六年级老师进行了经验交流 ， 本届六年级教师对本学年工作作了严密规划 ， 原校长做了重要讲话 ， 为教师教学指明了方向 。
2、试题研究
评价是教学的指挥棒 ， 试题命制工作引导着教学方向 。我不断学习课标中的二级要求 ， 学习命题的一些理论 ， 深入研究教材内容和变化 ， 做好终结性评价 。完成了一、二、三年级的分项考核和抽测工作 ， 为六年级教师提供了检测试卷 。
3、开展了师徒结对活动 ， 参与教师达到了百分之九十以上 ， 形成了比学赶帮的工作氛围 。
4、认真组织课题研究 ， 本学期我校的省级数学研究课题顺利结题 。
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